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《高等数学(上册)》学习辅导与习题解答:理工类·第三版
作者： 吴赣昌主编
出版社：中国人民大学出版社,2010
简介： 《高等数学（上册）学习辅导与习题解答（理工类·第3版）》是与21世纪数学教育信息化精品教材《高等数学（吴贑昌主编）》配套的学习辅导书。《高等数学（上册）学习辅导与习题解答（理工类·第3版）》按教材章次对应编写，全书共分7章，主要内容包括：导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用等，对主教材中的基本概念、基本理论进行了简要的归纳和提炼。 《高等数学（上册）学习辅导与习题解答（理工类·第3版）》可作为高等技术职业学校、高等专科学校、成人高校工科各专业学习高等数学课程的辅导用书，也可供从事本课程教学的教师参考。
博弈论与经济模型
作者： 赵耀华，蒲勇健著
简介：《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》着重采用数学模型方法对博弈论的传统体系及近期发展作系统介绍。内容包括博弈的战略式表述、混合战略博弈、博弈的扩展式表述、可合理化、讨价还价博弈、重复博弈、贝叶斯博弈、合作博弈，以及博弈论的近期发展与应用，包括机制设计与拍卖、市场设计与匹配、行为博弈和博弈论中的知识管理理论等。《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》力图用比较简略但不乏系统的方式介绍博弈论的最新进展，特别是在经济学中的重要应用。《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》采用理论描述、数学模型与案例相互结合的方法，能够满足不同层次读者的需要。 《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》是港渝两所著名大学的博弈论专家近十年合作的结晶。书稿是在两位作者分别在香港大学和重庆大学长期为研究生和博士生讲授博弈论课程所使用的讲义基础上经修改而成的。《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》可作为经济管理类专业研究生和博士生学位课的教材，也可以作为广大博弈论爱好者的高级读物。当然，《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》作为经济学研究者的方法论工具书是最适合不过了。近些年，学习法律、生物学乃至政治科学、军事科学的学生都开始对博弈论感兴趣，《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》可以给这些学生提供系统的技术性训练。 《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》在各章的开始都给出了重点，在各章的后面都安排了习题。《博弈论与经济模型(研究生教学用书)》力图写出新一代博弈论教科书的风格，特别是在经济学中的最新应用、最新研究进展的介绍等方面，都作了比较系统的描述。
博弈论教程=Introduction to game theory
作者： 王则柯，李杰编著
简介： 虽然博弈论的课本已经不少，但是博弈论还是不容易进入大学的本科教 学，这主要是因为课本的技术难度大，提高了博弈论的进入门槛。 有鉴于此，本书作者用多年的时间编写了这本难度温和、绝大部分本科 生能够不太辛苦地学好的入门教程，以通俗浅白然而准确的文字，向读者系 统地介绍博弈论的基本概念和基本方法，内容主要集中于完全信息静态博弈 以及完全信息动态博弈的范畴，也伸延到其他一些专题。教程中的例子和习 题非常丰富，渗透了作者的学问经历和研习体验，适合作为各专业尤其是经 济类的大学本科生以及其他读者学习博弈论的入门教材。 经济学是一门科学，经济学的应用是一门艺术。博弈论及其应用，实在 很有意思。
History of science
作者： (英)W. C. 丹皮尔著;李珩译
简介： 本书主要讲述了科学、哲学和宗教在人类历史长河中各自的发生、发展 历程，以及它们在各个历史时期所发生的相互纠葛。作者以科学技术的发展 为主干，以哲学和宗教为枝叶，勾勒了一幅人类科学技术与人文景观齐头并 进的美妙画卷。
网络社会学
作者： 郭玉锦，王欢编著
简介：《网络社会学(第2版)》从上网者身份、网上互动、网络社会结构的层面检视网络社会及其运作，据此阐述网络}土会原理，架构网络社会学研究领域。《网络社会学(第2版)》力求反映网络社会学发展的最新趋势，并系统地讨论和介绍了网络社会的诸项主题。其中的主要内容有：网络社会构成、网民、网上社会行为与互动、网上人与人之间的关系、网上群体、网上组织、网络社区、Web2.0、博客、网络公共领域、互联网上的社会网络分析、网络社会秩序和网络社会问题等。
2012 story: the myths, fallacies, and truth behind the most intriguing date in history
作者： 约翰·梅杰·詹金斯(John Major Jenkins)著;钱峰，秦虞等译
简介： 2012是科学还是迷信？是世界末日还是新纪元的开始？频发的自然灾害 是不是地球在灭亡之前向人类发出的警告？玛雅人如何计算出大周期的终结 ？卓金历如何被现代人发现并重建？围绕这个日期有多少神秘的谜团？存在 哪些分歧争议？专家学者对此又做何解释？ 越来越多的人开始相信我们的地球将在2012年经历一场大变革，但是很 少人知道完整的历史以及这个日子的重大意义。 本书的作者约翰·梅杰·詹金斯是2012理论的最具权威的专家之一，他 对我们时代这一最发人深思的现象提出了完整可靠的见解。凭借他的开拓性 的研究，包括参与玛雅2012宇宙学的现代重建，以及20多年来对玛雅文化的 广泛研究，詹金斯写成了这本理解2012理论的重要指南。 本书对2012现象的历史、理论、文化和从事相关研究的学者做了基本的 概述，对这些问题做出了富于启发性的回答，让我们从各执一词的2012纷争 中拨云见日，领会玛雅文化有关这一时刻的真正智慧。
博弈论教程
作者： 沈琪编著
简介： 《通用经济系列教材·博弈论教程》与前人著作的主要区别有三点：第一，《通用经济系列教材·博弈论教程》在编著过程中尽可能避免深奥、晦涩的数学推理和证明，尽可能通过逻辑分析、图表以及初等数学的知识为读者阐明博弈论的本质和内涵。第二，在讲解博弈论的应用实例时，不仅包含西方经济学中的经典案例，还加入了独具中国特色的博弈实例，如田忌赛马、黔之驴、王莽篡汉、空城计、破釜沉舟等。《通用经济系列教材·博弈论教程》用规范的博弈论阐释了中国传统历史事件和寓言作品，中西结合，别有意趣。第三，《通用经济系列教材·博弈论教程》阐述了如何将博弈论用于相关经济学领域的研究和分析。例如，如何用博弈的观点解释微观经济学中的古诺寡头竞争、伯特兰寡头竞争、斯塔尔伯格寡头竞争；如何用博弈的观点分析商务谈判中的讨价还价策略；如何利用博弈思想分析国际经济学中的战略性贸易政策；如何用博弈的观点看待政治经济学中各利益集团的相互关系等。了解博弈论在相关经济学领域的应用，有助于读者将学到的博弈理论和博弈研究方法用于自己感兴趣的经济问题。 《通用经济系列教材·博弈论教程》分为八章。第一章为博弈论概述，第二章介绍完全信息静态博弈，第三章介绍完全信息动态博弈，第四章介绍不完全信息静态博弈，第五章介绍不完全信息动态博弈。第六章介绍了若干博弈论专题。第七章介绍博弈论在相关经济理论中的应用。第八章通过趣味案例分析，指出了人们日常生活中无所不在的博弈智慧。
思想的攻防=Offense and deffense of thought:另类科学哲学的兴起和演化
作者： 刘大椿，刘永谋著
简介： 《思想的攻防：另类科学哲学的兴起和演化》认为，单纯的辩护和单纯的批判都是有局限的，应该对科学采取一种审度的态度，用多元、理性、宽容的观点来看待科学。当今对科学的反思，应该实现“从辩护到审度”的转换。 《思想的攻防：另类科学哲学的兴起和演化》特别对另类科学哲学进行了认真梳理，并试图把它们的思想、地位、问题用通俗的语言和简洁的形式反映出来，有效丰富了原先科学哲学研究的薄弱环节。哲学界中科学主义与人文主义之间充满了误解和斗争，近代以来，关于科学的攻防一刻未曾停息。怎样看待科学，或者说哲学如何对科学进行反思，在历史和现实中有三种取向：辩护、批判、审度。
Introduction to standardization
作者： 李春田主编
简介： 本教材在系统思想指导下，重点介绍了标准与标准化、标准化产生和 发展的原因、标准化的作用、标准的种类、技术标准、管理标准、标准化 的过程、标准化的形式、标准化的方法、标准化的原理，以及标准情报管 理、合格评定和国际标准化，构成了较为完整的标准化基础知识体系。 本着理论应用于实践的原则，本教材以较大篇幅详细论述了标准化在 质量管理、信息化、先进制造技术、大规模定制、物流、知识产权、科技 进步和国际贸易中的作用以及它们之间的关系，以利于加深对标准化基础 知识的理解。 为方便教学，本书各章均给出了学习要点、本章小结、思考题和参考 文献，文中还穿插了图标和案例。 本教材以高等院校高年级本科生、研究生和MBA为主要对象，也可用于 在职人员继续教育。
《高等数学(下册)》学习辅导与习题解答:理工类·第三版
简介：大学数学是自然科学的基本语言，是应用模式探索现实世界物质运动机理的主要手段。对于非数学专业的大学生而言，大学数学的教育，其意义则远不仅仅是学习一种专业的工具而已。事实上，在大学生涯中，就提高学习基础、提升学习能力、培养科学素质和创新能力而言，大学数学是最有用且最值得你努力学习的课程。 为方便同学们使用“21世纪数学教育信息化精品教材”，学好大学数学，作者团队建设了与该系列教材同步配套的“学习辅导与习题解答”。该系列教辅书籍均根据教材章节顺序编排了相应的学习辅导内容，其中每一节的设计中包括了该节的主要知识归纳、典型例题分析与习题解答等内容，而每一章的设计中包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析与总习题解答，上述设计有助于学生在课后自主研读时通过这些教辅书更好更快地掌握所学知识，在较短时间内取得好成绩。
高等数学(上册)学习辅导与习题解答:理工类·第三版
作者： 吴赣昌主编:简明版
简介：《高等数学(上册):学习辅导与习题解答(理工类·第3版)(简明版)》内容简介：大学数学是自然科学的基本语言，是应用模式探索现实世界物质运动机理的主要手段。对于非数学专业的大学生而言，大学数学的教育，其意义则远不仅仅是学习一种专业的工具而已。事实上，在大学生涯中，就提高学习基础、提升学习能力、培养科学素质和创新能力而言，大学数学是最有用且最值得你努力学习的课程。 为方便同学们使用“21世纪数学教育信息化精品教材”，学好大学数学，作者团队建设了与该系列教材同步配套的“学习辅导与习题解答”。该系列教辅书籍均根据教材章节顺序编排了相应的学习辅导内容，其中每一节的设计中包括了该节的主要知识归纳、典型例题分析与习题解答等内容，而每一章的设计中包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析与总习题解答，上述设计有助于学生在课后自主研读时通过这些教辅书更好更快地掌握所学知识，在较短时间内取得好成绩。
高等数学(下册)习题解答
作者： 高等数学编写组编
简介：本书是由中国人民大学出版社出版、高等数学编写组编写的《高等数学》下册的配套习题解答。书中选人了覆盖面较全的不同深度的习题。每章后所附习题分(a)、(b)两部分。为了保证教学的基本要求，我们认为，习题(a)的大部分应作为学生作业；习题(b)可以根据不同层次、不同的教学要求选用其中少部分或大部分。 演算习题，一是为了熟练和巩固所学的基本知识；二是训练逻辑思维、分析、推理的能力；三是培养综合运用数学工具分析解决实际问题的能力。演算足够数量和深度的习题，是十分必要的，但是应注意，要首先把学过的数学内容充分复习，在对其概念理论和思维方法有较好的理解的前提下。再演算习题，这样，才能达到演算习题的上述目的。课后不复习，立刻做作业，不是正确有效的学习方法。面对习题，首先应尽可能独自分析、思考去求解这一问题，然后与解答核对运算结果正确与否，再加以认定或修正。只有在找不到思路、无法入手的情况下，才可以借助解答。在对所学基本内容没有理解的情况下去抄袭解答，这对学习知识毫无裨益，是自误的做法。更多>>
中国人为什么创新不起来
作者： 肖知兴著
简介： 本书从各个角度阐释了影响中国企业创新的各种因素，以及中国人和中 国企业在创新方面急需解决的一些问题，观点深刻犀利。 并且作者最终提出了创新的“不唯上，不唯人，只唯我”的核心理念。
高等数学.下册
简介： 《高等数学(下册)》是依据教育部主持制定的非数学专业《本科数学基础课程教学基本要求》，并针对理、工、农、林等专业数学教学计划为140～180学时的教学需要而编写的。教材内容在保证上述基本要求的前提下，兼顾拓宽知识的需要，以适应不同要求和不同层次的教学。 全书分上、下册，上册内容包括函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理及导数的应用、不定积分、定积分以及定积分的应用，共七章。高等数学中用到的极坐标和行列式等基本知识是中学阶段没有讲授的内容，特在书后的附录中对其加以介绍。下册内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、无穷级数以及微分方程，共五章。书中注有的内容，可根据教学计划学时的多少加以取舍。略去这些内容并不影响教学内容的完整性及严谨性。作为续篇，傅里叶级数及曲线积分和曲面积分两章，是针对计划学时较多的数学教学或报考研究生部分专业的需要而编写的，可供教学或自学选用。 章后配有深度不同的课后习题。同时出版与教材配套的《高等数学习题解答》上、下册。
2011历年考研数学真题名家解析与指导
作者： 李恒沛，高文森主编
简介： 从1987年开始，全国工学、经济学硕士研究生入学实行统一考试，至今二十余年。对于数学考试而言，具有相对的稳定性。为了更好地帮助考生备考，我们从历年考题中精选出一部分，从中归纳出考试内容的重点、难点及经常考的题型，以便了解试题的特点，把握命题的方向。全国硕士研究生入学数学统考试题是参加命题的专家、教授的智慧和劳动的结晶，是一份十分宝贵的资料，《2011历年考研数学真题名家解析与指导》就是在此基础上，结合多年命题、授课及辅导体会精心编写而成的，相信对广大考生从容应考，十分有益。 从已往的数学试题来看，主要着重于对基本概念、基本方法和基本理论的测试。无论考试的形式如何，题目的类型怎样，考生只要掌握了以上“三基”，就能运用自如，在考试中考出好的成绩。全书正文按照《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》规定的内容，主要包括高等数学、线性代数和概率统计等三章，各章由两部分组成，一为内容导学，概括这一章全部内容，并举例说明，引领考生复习，达到系统掌握的目的；二为考题选析，从历年的试卷中挑选出一定数量的考题，逐题进行分析、解答（或证明）与注释，力求简明扼要，一题多解，开拓思路，使考生做到举一反三，触类旁通。同时指出考生在解题过程中出现的典型错误，提醒考生注意并引以为戒。为了提高广大考生的复习效率，建议考生开始阅读《2011历年考研数学真题名家解析与指导》之前，先参阅《数学考试大纲》，明确考试内容及要求，接下来要仔细阅读有关教材和参考书（推荐考生阅读由中国人民大学出版社出版、李恒沛、侯书会、高文森等主编的《考研数学新编考试参考书》），这些做完之后，再认真阅读《2011历年考研数学真题名家解析与指导》，最后为了考量复习效果，建议用该出版社出版的《考研数学模拟冲刺试卷》来检验，考生不妨亲自动手做一做，孰对孰错，再与书中答案对照一下，这样就会达到更好的应试效果。 《2011历年考研数学真题名家解析与指导》习题按填空题、选择题和解答题（含证明题）题型分类。每道题前用数码表明试题使用的年份及卷种。例如，某题号后括号内的数码为（96，1），表明该题为1996年数学一试卷中的一道题，数码（00，2）表明该题为2000年数学二试卷中的一道题，余下类推。在长期的教学、辅导及阅卷过程中，发现不少考生对选择题、填空题及证明题采取“蒙”的办法，十分没有把握，原因是对基本概念理解有误，基本定理、公式记的不牢，因而失分较多。为了帮助考生提高判断及推理能力，《2011历年考研数学真题名家解析与指导》已将如何正确处理上述三类题的方法和技巧，作一简要阐述、归纳，辟为单独一章，以备考生复习参考。 《2011历年考研数学真题名家解析与指导》的编者都是长期在高等院校中从事教学、科研的教授，大多数是教育部考试中心原数学命题组成员，多年参加考研命题、辅导，他们都具备丰富的命题、辅导经验。
中国人民大学出版社,2010
