危机传播管理:流派、范式与路径

作者：  胡百精著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。 　　 21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。 　　 本套教材的特点具体如下： 　　 第一，内容新，涵盖广。 　　 第二，写法新。 　　 第三，作者阵容强大。 　　 总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要。在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。

Milestones in mass communication research: media effects

作者：  (美)希伦·A. 洛厄里(Shearon A. Lowery)，(美)梅尔文·L. 德弗勒(Melvin L. DeFleur)著;刘海龙等译

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介： 《大众传播效果研究的里程碑》对于大众传播经验研究的历史采取了十分特别的叙述方式。其独特之处在于，它用“里程碑”将这一领域的历史组织在一起。何为“里程碑”？这个词来源于古时候人们放在道路(如罗马的阿皮安路)沿线的石头，这些石头用来告诉行人他们已经走了多远，还需要走多久才能到达最终的目的地。而书里的14个里程碑则给读者提供了一幅关于大众传播研究所走过的“学术路线图”。对于大众传播的初学者来说，这本书回答了这样一些问题：我们来自何处？我们是如何到达这里的？我们在哪里？我们将向何处去？

网络传播学

作者：  彭兰著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《网络传播学》继承了很多传统传播学的理论基础，但目的不是对传统理论进行简单的诠释和印证，而是希望在传统理论的框架下研究网络传播的某些特性，进一步探索人类传播的某些共同规律，深化对传播的社会功能的认识。传统理论是我们研究的基础，但不应该成为我们的束缚。此外，网络传播的研究如果只局限于传播学的视野，那么在很多时候，只能触及某些表层现象。《网络传播学》也试图借鉴社会学、社会心理学、政治学等其他学科的研究成果，来丰富与深化网络传播的研究。尽管《网络传播学》未必完全构建了跨学科的研究体系，但是多学科的视野这一基本方向是《网络传播学》所坚持的。

Dynamics of mass communication:media in the digital age

作者：  (美)约瑟夫·R. 多米尼克(Joseph R. Dominick)著;蔡骐译

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：《大众传播动力学:数字时代的媒介(第7版)》分印刷媒介、电子媒介、特定媒介职业、对媒介的控制部分，论述了其历史、现状，彼此的合并、竞争、融合。着重强调了媒介的经营和对社会的影响；分析了各媒介领域的求职、升职、职业展望等内容，提出了一些很有价值的建议；章后附有要点、关键术语、思考题、参考书目和相关网络资源，方便读者学习和进一步研究。内容详尽，图文并茂，案例丰富而有时代感，逻辑联系紧密，清晰。《大众传播动力学:数字时代的媒介(第7版)》适合新闻传播院校师生、研究者和从业者使用，是一本不可多得的优秀教材。

Journalism & communication

作者：  方汉奇主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。. 　　 21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。.. 　　 本套教材的特点具体如下： 　　 第一，内容新，涵盖广。 　　 第二，写法新。 　　 第三，作者阵容强大。 　　 总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生，把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。...

编著者还有：丁汉青、支庭荣、陈端

作者：  喻国明[等]编著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：《传媒经济学教程》主要内容：第一，内容新，涵盖广。第二，写法新。第三，作者阵容强大。总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架：在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。

Art of editing

作者：  (美)布雷恩·S. 布鲁克斯(Brian S. Brooks)，(美)詹姆斯·L. 平森(James L. Pinson)，(美)杰克·Z. 西索斯(Jack Z. Sissors)著;李静滢，刘英凯译

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介： 《编辑的艺术》第八版是本书迄今为止内容改动最广泛的版本。这一版本所做的内容改动反映了媒体产业的迅速嬗变和美国全国的编辑学课程的变革。 书中讲授的基本编辑技巧仍然是美国最优秀的报刊、杂志几十年里不断磨砺出的那些技巧，然而现在这些技巧也为整个媒体产业所迫切需要。因此，编者在这一版本里将更多地强调广播、电视以及互联网信息的编辑。

评委笔记

作者：  梁衡著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　对一个有作为的记者来说，如果总以写了多少稿来自诩，就像一个年纪大的人骄傲地说他此生已吃了多少斤粮一样可笑。稿不在多，而在它的价值和影响。 　　标题是什么？是诱饵。是吹向饿汉的一缕饭香，是在单身男子面前晃身而过的美女。要能勾起读者急切的阅读欲望。 　　新闻是西瓜，言论就是那根瓜藤；新闻是猎物，言论就是一支猎枪；新闻是沙漠上的绿洲，言论就是沟通绿洲的地下河；新闻是爱迪生发明的电灯泡，言论是法拉第发现的磁变电原理：新闻是剪裁社会现象，言论是追寻这现象后面的本质。 　　新闻的极品是无我，好稿叙事如“意念取物”，把一条信息交给读者，作者却仿佛未曾出现过。记者于无我的动机下采访，用尽量淡化的形式写作，却传递最真实、最感人的信息。不张扬，不做作，不耍一点花架子。这种了无痕迹、淡泊而深厚的功力是最难修炼的。 　　虽然报送单位一再说这篇稿曾受到一位中央主要领导同志的表扬，希望能入围得奖，但评委一致认为，还是要尊重新闻规律、语言规律，当年《毛泽东选集》的编校还要请语言专家把关呢。最后，此稿还是落选。 　　本书是作者从1987年到2000年我在新闻出版署做管理官员期间担任各种新闻奖项评委时的随笔。这本研究笔记一一辨析作品得失，并尽量上探其源，分别归纳为采访、写作、原理等八个方面。

记者札记

作者：  梁衡著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《记者札记》是作者对1978年到1987年任《光明日报》记者期间新闻业务的自我剖析。本来记者你我，大同小异，并无可记之处。但这里有两点特殊。一是，这九年正是新中国历史由低谷到复兴的一个转折期，所记的人物、事件、思想都有特殊的时代印痕，可资参考；二是，这九年作者以大报记者身份处于最基层的记者站，又是初出茅庐，深挖细采，绞尽脑汁，有一些特殊的收获。几篇作品得奖也在这一时期。这一本书原名《没有新闻的角落》，本意是一个记者在不大出新闻的地方，如何抓到新闻。该书1990年出版后，曾先后再版、重印13次，影响较大。归纳出的一些法则、警句也广为流传，如“出门跌一跤，也抓一把土”，“三点一线采访法”等。其中《青山不老》一篇还被选入教材。

信息与社会

作者：  陈禹，左美云，尤晓东等编著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介： 为了使新世纪的大学生能够更好地了解信息科学、信息技术的应用及信息化变革对人类社会、人类生活和工作的影响，中国人民大学在面向全校本科生开设的通识教育课程中专门开设了“信息与社会”课程，由信息、信息技术、信息系统、信息社会、信息经济、信息产业等信息研究领域的专家，以专题讲座的形式，向大学生们介绍信息科学与信息技术应用的各个方面，为大学生们开阔眼界、拓展新知。

Writing and reporting news:A coaching method

作者：  (美)卡罗尔·里奇(Carole Rich)著;傅玉辉改编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《新闻写作与报道训练教程（第5版）》从新闻本身、如何采集信息、新闻报道结构、媒介伦理和各种类型的新闻写作技巧五个方面着手，详细介绍了新闻采集和写作的方法与技巧。强调利用互联网辅助新闻调研和报道，并在每一章之后提供了相关网络的网址资源。实例材料丰富翔实，精选自数百家媒体，极大地增强了《新闻写作与报道训练教程（第5版）》的可读性和趣味性。注重新闻伦理问题，在每一部分都有所涉及并辟有专章论述。《新闻写作与报道训练教程（第5版）》适用于新闻学科的学生，对相关的从业人员也有很好的借鉴作用，是一本不可多得的、极具使用价值的新闻采访与写作教材。

电视导播学

作者：  黎炯宗著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。 　　21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。 　　本套教材的特点具体如下： 　　第一，内容新，涵盖广。 　　第二，写法新。 　　第三，作者阵容强大。 　　总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架，在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。

Introduction to information management and information system

作者：  杨波，陈禹，殷国鹏编著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　 本书是信息管理与信息系统专业的入门教材，主要目的是通过简明、 　　准确、具体、形象的介绍，使刚进入这个专业的学生能够较快地了解这个 　　专业对社会的重要意义，以及它的研究内容、特点和要求。信息管理与信 　　息系统专业的知识体系可以概括为“一手抓信息技术，一手抓管理科学， 　　用系统理论的思维武装我们的头脑”。本书的内容也是围绕这个知识体系 　　展开的。首先，从宏观上介绍了信息化建设的大趋势，“自顶向下”地说 　　明这个专业对于社会主义建设的重要作用和意义，建立专业的自豪感。然 　　后，从信息技术、管理科学、系统科学三个方面介绍了本学科的知识基础 　　。在此基础上，对于信息管理、信息资源、信息系统以及信息系统中的非 　　技术因素等基本的概念进行初步的、基于感性知识的介绍。最后落实到学 　　生知识和能力的要求和培养上。这样一门入门课程对于学生顺利地、稳定 　　地进入本专业的学习是非常必要和有益的。 　　

Media research techniques

作者：  (美)阿瑟·阿萨·伯杰(Arthur Asa Berger)著;张晶，易正林译

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介： 在这本《媒介研究技巧》(第二版)中，伯杰主要是以社会学、人类学等学科作为宏观的知识背景，来向读者们介绍更多媒介研究的方法。在本书的上部，作者首先为读者概述了什么是研究、研究有哪些面相，以及研究过程中最重要的步骤——记录研究日志；其次，深入浅出地讲解了11种质化研究方法，包括：内容分析、调查式访谈、社会角色、深度访谈、修辞分析、图书馆研究、焦点小组、实验法、参与式观察、历史研究以及比较分析。作者在对每一类方法进行阐释的同时，还针对各类方法精心设计了与之结合的指导性的研究计划，期待学生实践和应用这些研究方法。 尤其值得强调的是本书的下部，作者花了四章的笔墨来讲述研究报告的写作技巧，其中包括：写作风格、常见的写作错误、常见的推理谬误以及如何撰写研究性论文。

传媒文化研究

作者：  陈龙著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：各种媒介技术的发明，往往都是出于方便公众传播的考虑。但这种善意的动机和理想，往往被文化现实击得粉碎。20世纪末的媒介化生存转眼间就进化为数字化生存，然而，人们为“媒介化+数字化”的生存方式喝彩的掌声尚未停息，却传来“艳照门”近乎灾难性的网络蔓延，冲击着全社会的道德底线。这绝对不是孤立现象，博客、播客、晒客这些新生事物有一个共同点，即它们的发展似乎都朝向公布隐私的方向拓进。私人情境在“媒介化+数字化”的条件下渐渐转化为公共情境的东西，私人空间越来越被挤压到一个可怜的境地。不可否认，这也是传媒文化！ 《传媒文化研究》的特点之一是注重理论建设和新领域的开辟，力争做到理论有建树，观点有创新，避免低层次的重复，与一般本科教材相区别。特点之二是不过分拘泥于以往教材的模式，充分考虑研究生读者层次的特点与需要，在展现作者多年来独到的研究成果和心得的同时，力求开放性与引介性，努力为读者开辟一个广阔的学习与研究视野。特点之三是经典理论研究与交叉学科研究兼收并蓄，既有新闻理论、新闻报道、新闻专业主义等经典问题的新演绎，又有传媒文化、媒介批评、传播研究方法、传媒体制比较等交叉领域的新探索。更多>>

新闻编辑案例教程

作者：  蔡雯，赵劲，许向东主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　本书精选了中国人民大学新闻学院承担建设的“十五”期间“211工程”子项目“新闻传播学案例库”新闻编辑方面的经典案例，内容涵盖了新闻媒介定位、新闻产品设计、新闻报道策划和组织、新闻稿件分析选择及修改、版面设计等新闻编辑工作的多个方面。 　　 书中案例的展示以文本与图片相结合的方式进行，同时设置基本理论概述、案例纵深、案例讨论、案例分析等版块，针对具体案例进行深入的分析和背景展示，旨在说明新闻编辑的基本原理和操作规程，揭示新闻编辑工作中的规律和特点，增强学生综合分析问题和解决问题的能力。