简介
本书内容概要：色彩是艺术设计中的重要元素。二维设计基础——色彩构成是艺术设计学科中的重要基础课程。对色彩构成的研究和应用，最早可以追溯到20世纪初在德国建立的艺术设计学院包豪斯。包豪斯对色彩的构成理论方面的学习和研究，显示出色彩构成对于艺术设计整个学科体系的重要意义。从其教学理念中，可以体会色彩的冷暖、明暗、强弱等的运用，显示了色彩构成在艺术设计中所占有的重要位置。二维设计基础——色彩构成作为艺术设计的基础学科，对其掌握应有一个相对规范的学习步骤。对色彩基础理论的掌握，是学习色彩构成的基础；对色彩对比与艺术形式相结合的训练是学习色彩构成的基本内容；对人类普遍情感和社会、文化习俗的了解，是学习色彩构成的不可缺少的手段；另外，注重自我情感和个人经验的发挥，也是进行色彩构成课程训练的重要途径。
目录
前言：
一 设计的今天与今天的色彩
二 二维设计基础——色彩构成的教学目的与教学要求
三 二维设计基础——色彩构成的教学内容与教学重点
第一章 色彩理论及体系
第一节 色与光的关系
第二节 光源色、物体色、固有色
第三节 色光三原色?色彩三原色
第四节 色彩的三属性
第五节 色彩表示方法与体系
第六节 色彩视知觉的心理描述
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第二章 色彩对比
第一节 明度对比
第三节 色相对比
第四节 艳度对比
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第三章 色彩调和
第一节 色调调和
第二节 秩序调和构成
第三节 主色调调和构成
第四节 比例调和构成
第五节 隔离调和构成
[[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第四章 色彩的解构与重构
第一节 自然色彩的启示
第二节 传统色彩的启示
第三节 民间色彩的启示
第四节 绘画大师作品的色彩启示
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第五章 形与色彩的构成方法
第一节 形与色的视觉共通性
第二节 形与色的多元互动性
第三节 色彩的共同心理感应
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第六章：色彩设计的综合运用与表现
第一节 色彩设计创意思维
第二节 平面视觉色彩设计
第三节 产品色彩设计
第四节 服饰色彩设计
第五节 空间环境色彩
第六节 城市环境色彩
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
· · · · · · ( 收起)
一 设计的今天与今天的色彩
二 二维设计基础——色彩构成的教学目的与教学要求
三 二维设计基础——色彩构成的教学内容与教学重点
第一章 色彩理论及体系
第一节 色与光的关系
第二节 光源色、物体色、固有色
第三节 色光三原色?色彩三原色
第四节 色彩的三属性
第五节 色彩表示方法与体系
第六节 色彩视知觉的心理描述
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第二章 色彩对比
第一节 明度对比
第三节 色相对比
第四节 艳度对比
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第三章 色彩调和
第一节 色调调和
第二节 秩序调和构成
第三节 主色调调和构成
第四节 比例调和构成
第五节 隔离调和构成
[[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第四章 色彩的解构与重构
第一节 自然色彩的启示
第二节 传统色彩的启示
第三节 民间色彩的启示
第四节 绘画大师作品的色彩启示
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第五章 形与色彩的构成方法
第一节 形与色的视觉共通性
第二节 形与色的多元互动性
第三节 色彩的共同心理感应
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
第六章：色彩设计的综合运用与表现
第一节 色彩设计创意思维
第二节 平面视觉色彩设计
第三节 产品色彩设计
第四节 服饰色彩设计
第五节 空间环境色彩
第六节 城市环境色彩
[思考题与作业]
[教学目的与要求]
· · · · · · ( 收起)
二维设计基础,色彩构成
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