Theorie und Praxis des Projektunterrichts

　　第一章 项目教学的价值/1
　　 一、项目教学的定义/4
　　 二、开展项目教学的必要性/6
　　 三、项目教学与对学生行为愿望和行为能力的培养/15
　　第二章 项目教学的实质/19
　　 一、项目教学的历史渊源/19
　　 二、项目教学的特征/32
　　第三章 项目教学中教师的角色/60
　　 一、项目教学的教学设计/60
　　 二、项目教学的资源开发/63
　　 三、项目教学中的师生关系/66
　　第四章 项目教学的立项阶段/70
　　 一、提出项目倡议(项目的来源)/71
　　 二、收集和整理对所选项目的想法/78
　　 三、确定项目的主题和基本内容/83
　　 四、分析项目活动的外部条件/87
　　 五、建立项目小组/87
　　 六、确定项目目标和签订项目协议/91
　　 阶段性总结(要点一览表)：立项阶段/93
　　第五章 计划阶段/95
　　 一、确定项目活动的内容/96
　　 二、制订项目的流程计划/101
　　 三、制订项目的时间计划/104
　　 四、制订项目的人员计划/108
　　 五、制订项目的材料和成本计划/112
　　 六、制订项目的组织计划/114
　　 七、使用信息和交流技术的计划/116
　　 八、计划的成文/118
　　 阶段性总结(要点一览表)：计划阶段/120
　　第六章 实施和展示阶段/121
　　 一、项目教学的实施/121
　　 阶段性总结(要点一览表)：实施阶段/128
　　 二、项目成果的展示/128
　　 阶段性总结(要点一览表)：展示阶段/137
　　第七章 结项阶段/138
　　 一、整理和完善项目活动档案/138
　　 二、项目评价/147
　　 三、评定学生的成绩/153
　　 四、正式结项/157
　　 阶段性总结(要点一览表)：结项阶段/158
　　第八章 行为教学的其他形式/159
　　 一、探究性学习/161
　　 二、考察/162
　　 三、实验/164
　　 四、发明创造/166
　　第九章 项目教学案例选/168
　　 一、学科课程中的项目教学/168
　　 案例一：化学中的项目教学案例——常用胶粘剂的制作与应用/168
　　 案例二：生物中的项目教学案例花之秀/173
　　 案例三：美术中的项目教学案例——保暖小陶炉/177
　　
　　 二、跨学科的项目教学/181
　　 案例四：技术课程中的项目教学案例——多媒体有源音响/181
　　 三、项目课程/187
　　 案例五：项目课程
　　 “爱我家乡——丝绸之都”/187
　　 案例六：项目课程——水和我们的生活/190
　　 案例七：项目周活动——校园关食周/194
　　参考书目/204
　　专业词汇目录/词汇表/209
　　后记/211