简介
利用豐富的文獻資料，加上本書作者所主持之國科會專案研究發現，及與實務工作者切磋、討論分享的結果，本書在塑造學校（及其社區）成為一「關懷的學習社區」的核心理念下，從學校行政與領導的角度，有系統地描繪了社區的概念、學校內、外部關係、具體實際的作法建議、學校與社區關係的研究現況與趨勢，以及所面對的挑戰與因應之道。體系完整，理論與實務兼具，對我國近來推動教育改革，提倡學校與社區、家庭之合夥關係的建立與落實，將發揮極大的推動力。 本書適合於關心學校與家庭及社區合夥關係之學術研究者、現任及未來的教育工作者，以及關心教育的家長們詳細閱讀，吸取重要概念，並在日常生活實際中落實。 國立中正大學教育學院院長黃光雄教授認為「本書的出版會有助於教育行政學術與實際的充實與成長發展」，並推薦「『視教室為一社區』、『塑造學校為一關懷的專業社區』、『學校與社區的合夥關係』，及『學校與大眾媒體的關係』相當值得推薦讀者優先閱讀」。
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目录
第一章 緒論
第二章 社區的概念與理論
第三章 視學校為社區的內部關係
第四章 學校與外部環境的連結關係
第五章 學校與社區關係的實作
第六章 學校與社區關係的研究
第七章 建立學校與社區關係的挑戰與因應
參考書目
索引
第二章 社區的概念與理論
第三章 視學校為社區的內部關係
第四章 學校與外部環境的連結關係
第五章 學校與社區關係的實作
第六章 學校與社區關係的研究
第七章 建立學校與社區關係的挑戰與因應
參考書目
索引
学校与社区关系
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