简介
耶魯、香港中文大學或紐約市立大學的煎熬與狂喜，使我逐漸神入思想史和教育史的世界。或三餘之際，讀書到微曦之將明，窗外積雪盈尺，宛如仙境。或鎮日思索，一無所得，俯念聖人所謂：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」竟也是另一番境界。西方思想史繽紛精彩，而中國思想史則涓滴長流，卻都能一貫地彰顯出各自的中心關心。到了互相作比較，原如涇渭的互為涯岸，卻化作子期與伯牙的相知。能通貫交融，裏外合一，而不留瘢痕，這就是通達。究其實，途徑不外就是讀書和思考。
所選七篇文字，主要是我在營營「找東西」之外，被邀到各地演講的文章。恢弘擴大一己的視野，亦足自珍。所謂他山之石，可以攻錯，良有以也。我與「他者」（the other）之間，當然可以相互觀照，尤其是在今天後現代思想充斥的世界裏。交流以激引靈魂的火花，照亮無知的洞穴。也真的或許星星之火，可以燎原。解碼迷思，往往是用「它者」的睿智。雖然參透之後，也或許會發現了無新意。然而心靈的溝通，終必有一隅之得。千里之行，始於蹞步。閱萬卷書，所見非一。慧見生焉。
目录
自序
什麼是偉大的歷史作品？
附錄─學習歷史應該研讀史學名著
中國傳統教育的特色與反省
書院─傳統學術的中心
中國科舉制度與家族結構的改變
人與人文學─現今東亞的文化溝通與共生關係
省思中國人對漢學的省思─從﹁另一個傳統的另一個傳統﹂之優勢／非優勢觀點談起
矢內原忠雄與東京大學的通識教育─意義與省思
什麼是偉大的歷史作品？
附錄─學習歷史應該研讀史學名著
中國傳統教育的特色與反省
書院─傳統學術的中心
中國科舉制度與家族結構的改變
人與人文學─現今東亞的文化溝通與共生關係
省思中國人對漢學的省思─從﹁另一個傳統的另一個傳統﹂之優勢／非優勢觀點談起
矢內原忠雄與東京大學的通識教育─意義與省思
历史、教育与文化演讲集
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