简介
《教师教育综合技能训练丛书:手工制作》的“手工制作”概念还包括适合小学教育活动开展的，能拓展学生视野的，借助工具进行工艺制作的制作类型。这种通过手、脑、眼等认知器官协调工作的造型活动，对于儿童的发展具有非常重要的意义。通过手工制作活动，可以使儿童的小肌肉群和右脑得到锻炼开发，培养儿童良好的动手能力和动手习惯，培育创造力。
目录
第一章手工制作概述
第二章手工制作审美原则与成型规律
第三章手工制作的工艺与技法
第四章制作工艺与材料的创新
第五章小学手工制作教学活动
第六章手工制作评价与欣赏
附录
附一手工制作教案1
附二手工制作教案2
附三小学生手工制作成长记录袋范例
参考文献
第二章手工制作审美原则与成型规律
第三章手工制作的工艺与技法
第四章制作工艺与材料的创新
第五章小学手工制作教学活动
第六章手工制作评价与欣赏
附录
附一手工制作教案1
附二手工制作教案2
附三小学生手工制作成长记录袋范例
参考文献
手工制作
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