中国大学生思想政治教育发展报告2016

研究报告概述一、问卷的设计与编制二、问卷施测过程三、抽样方案及问卷质量四、研究报告的框架五、主要结论与建议第一章 人生观与人生追求一、对人生价值的看法二、人生理想三、人生态度四、人生规划五、消极人生观的影响六、本章小结第二章 价值观与价值选择一、对社会主义核心价值观建设意义的认识二、对当代中国发展进步应有价值观的选择三、对社会主义核心价值观的理解四、对社会主义核心价值观的认同五、对社会主义核心价值观实现程度的评价六、对社会主义核心价值观的践行意愿七、本章小结第三章 政治观与政治行为一、对指导思想与共同理想的看法二、对党的领导的认同三、对中国特色社会主义道路、理论体系与制度的看法四、入党动机与意愿五、政治信任与政治参与六、本章小结第四章 道德观与道德行为一、对雷锋精神的看法二、对道德建设有关举措的了解三、对校园道德状况的评判四、自身道德意愿与行为五、本章小结第五章 文化观与文化素养一、大学生文化观与文化素养的重要价值二、文化自信心三、对中华文化的了解四、对中西文化的看法五、传统文化观以及传承兴趣和意愿六、文化教学实践活动开展七、本章小结第六章 择业观与就业意愿一、择业观二、就业意愿三、本章小结第七章 学习状况一、学习积极性二、学习压力感三、师生关系四、学习满意度五、本章小结第八章 网络运用状况一、上网时长二、上网目的三、微博微信的使用四、对待网络热点的态度五、网络影响六、本章小结第九章 身心健康状况一、身体健康感二、体育锻炼三、心理困扰感四、抗压能力五、心理调适六、本章小结第十章 思想理论认知状况一、对时政新闻和思想政治理论信息的关注二、对有关社会思潮的了解三、对有关社会思潮影响的看法四、本章小结第十一章 思想政治理论课教学一、对思想政治理论课开展效果与育德作用的评价二、对课程建设的分科评价三、对课程建设的分项评价四、对改进思想政治理论课教学的看法五、本章小结第十二章 日常思想政治教育(上)一、对日常思想政治教育作用的看法二、党团活动三、主题教育活动四、校园文化活动五、社团活动六、本章小结第十三章 日常思想政治教育(下)一、网络思想政治教育二、心理健康教育三、社会实践四、学生资助五、就业教育六、全员育人七、本章小结第十四章 对思想政治教育成效的评价一、整体成效评价二、对影响成效因素的看法三、对影响思想品德发展因素的评价四、本章小结第十五章 对大学生文明素质的评价一、综合评价二、分项评价三、影响分析四、本章小结研究述评2015年度大学生思想政治理论课程研究进展述论一、课程建设二、教学改革三、教学方式方法创新四、实践教学五、中国特色社会主义理论体系最新理论成果“三进”研究六、队伍建设七、实证研究八、其他九、简要评论2015年度大学生日常思想政治教育研究进展述论一、关于实践育人二、关于文化育人三、关于网络育人四、关于管理育人五、关于资助育人六、关于心理健康教育七、关于就业创业教育八、关于党团建设九、关于社团建设十、关于队伍建设十一、简要评论2015年度大学生研究论文知识图谱及其分析一、数据来源二、图谱绘制三、图谱分析四、简要评述事记与文献2015年度成果发布会暨2016年度大学生思想政治教育发展论坛发言实录(摘编)2015年度大学生思想政治教育大事记2015年度大学生思想政治教育重要文献选编后记