10 mnemonic skills elementary school students need to master

副标题：无

作者：贾宇轩主编

分类号：

ISBN：9787802132979

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简介

简介

一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。4-5岁时的记忆属于形象记忆，记忆力以无意记忆为主。从小学开始，记忆的有意性有了明显的发展，不仅能识记和回忆需要的材料，还可以运用一些方法帮助自己记忆。这个时期，要特别注意培养小学生的有意记忆，并尽快掌握科学有效的记忆方法，最大限度地开发记忆潜能。这是智力发育的一个重要问题。

第一章　记忆，学习的一项大本领
　记忆体操1　
　　记忆好，成绩自然好
　　大脑是个“超级内存”
　　记忆可不是死记硬背
第二章　理解记忆法——不记也能忆
　记忆体操2　
　　理解是记忆的前提
　　理解记忆的2种常用方法
　　理解记忆训练营
第三章　目标记忆法——我真想吗？
　记忆体操3
　　记忆效率有差异：主动记忆与被动记忆
　　打开目标记忆的潘多拉盒
　　提升专注力的2个窍门　
　　目标记忆训练营
第四章　联想记忆法＋——借力使力不费用
　记忆体操4
　　借助“桥梁”的作用
　　相关联想法
　　对偶联想法
　　正反联想法
　　故事联想法
　　奇特联想法
　　联想记忆训练营
第五章　图像记忆法——百闻不如一见
　记忆体操5
　　逼真的图像容易刻骨铭心
　　图像越清晰被记住的可能性越大
　　图像记忆训练营
第六章　重复记忆法——重复是记忆之母
　记忆体操6　
　　记忆的深浅与重复的次数正相关
　　重复也要讲究方法
　　复习的5个好办法
　　课后复习“五要”
第七章　简化记忆法——以点带面
第八章　谐音、歌诀记忆法——嘴巴耳朵也能记
第九章　强化记忆法——记忆更牢固
第十章　规律记忆法——提高洞察力
第十一章　卡片记忆法——记忆的仓库

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