中小学心理健康教育的理论与实践,初中分册

上篇走进学校心理健康教育
第一章学校心理健康教育的涵义
第一节心理健康
一、健康面面观
二、积极的心理健康理念
第二节学校心理健康教育
一、学校心理健康教育的界定
二、学校心理健康教育的特点
三、学校心理健康教育的原则
四、学校心理健康教育的意义
第二章发展中的初中生
第一节初中生心理发展的特点
一、初中生心理发展的生理基础
二、初中生的认知发展
三、初中生的社会性发展
第二节初中生心理发展的影响因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三章学校心理健康教育的内容
第一节初中心理健康教育的目标和内容
一、初中心理健康教育的目标
二、初中心理健康教育的内容
第二节积极心理品质培养
一、增进主观幸福感
二、开发心理潜能
三、完善积极人格
第三节健康心理维护
一、自我发展辅导
二、情绪管理辅导
三、学习心理辅导
四、人际交往辅导
第四节心理与行为问题干预
一、外化问题干预
二、内化问题干预
中篇开展学校心理健康教育
第一章学校心理健康教育的组织与管理
第一节学校心理健康教育的组织机制
一、学校心理健康教育机构的设立与运行
二、学校心理健康教育的职责分工与协调
三、学校心理健康教育队伍建设
第二节学校心理健康教育功能室的建设与使用
一、颜色心理学的知识
二、学校心理健康教育功能室的整体建设
三、学校心理健康教育功能室的布置
第三节学校心理健康教育的绩效评估
一、学校心理健康教育绩效评估的内容
二、学校心理健康教育绩效评估的方法
第二章初中心理健康教育的途径与方法
第一节教师参与，提升学生心理健康
一、班级心理辅导活动课
二、心理健康教育讲座
三、团体心理辅导
四、个体心理辅导
五、班主任工作渗透心理健康教育
六、学科教学渗透心理健康教育
第二节同伴辅导，促进学生共同成长
一、同伴辅导的作用
二、同伴辅导的特点
三、同伴辅导的内容
四、同伴辅导的途径
第三节家校沟通，科学引导家庭教育
一、家长委员会
二、家长培训
三、亲子互动
第四节文化建设，塑造学生阳光心灵
一、校园环境
二、活动载体
三、其他
下篇实施班级心理辅导活动课程
第一章班级心理辅导活动课的模式
第一节班级心理辅导活动课的特点与要求
一、班级心理辅导活动课的特点
二、班级心理辅导活动课的要求
第二节班级心理辅导活动课的模式与方法
一、班级心理辅导活动课的理论基础“
二、班级心理辅导活动课的模式
三、班级心理辅导活动课的方法
第三节班级心理辅导活动课的评价
第二章初中班级心理辅导活动课案例解析
第一节初中班级心理辅导活动课案例设计解析
初中，我来了
与学习共舞
第二节初中班级心理辅导活动课堂实录剖析
换我心为你心
情绪万花筒
心有千千结
快乐老家
与学习同行
探索我的潜能
潇洒考一回
人际你我他
让爱驻我家
送心给你
附：心理活动素材