知识经济时代与中国知识分子

副标题:无

作   者:钟兴明著

分类号:

ISBN:9787806593707

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简介

知识经济时代经济的发展,社会的进步,主要依赖于人的知识、智和能力。知识分子的综合素质和能力构成知识社会发展的直接而持久的动力。面向知识经济时代,中国需要一大批综合素质高和创造能力强的优秀知识分子。他们不仅要有融思想、文化、专业和身心于一体的良好的综合:素质,而且要有懂得创造、善于创造的多方面的能力。 一 知识经济时代的现状和发展趋势要求不断提高中国知识分子的综合素质和能力 知识经济时代是以知识为基础,发展高新技术,从而高速发展经济和社会文明的时代。这是一个快速的全面发展的时代。当我们跨进新千年,站在世纪之巅,放眼看世界时,我们会惊喜地看到:一个以数码、网络技术为先导,以创新为动力的经济全球化大潮正滚滚而来;知识经济正向我们撩开神秘的面纱,展现她诱人的芳蓉。在瑞士达沃斯举行的’2c00世界.经济论坛年会上,各国专家坦言,新世纪将迎来信息网络革命和生物基因革命,这两大革命将极大地改变社会组织结构和人类活动方式、思维方式,对人类社会发展将产生远远超过19世纪工业革命的巨大影响力。一场社会经济形态更新的无声革命正在世界范围悄然兴起。新的时代对于知识分子的素质和能力提出了更高、更新的要求。知识经济的现状和发展趋势要求不断提高知识分子的综合素质和能力。 (一)提高我国知识分子的综合素质和能力,是适应未来科技发展新趋势的需要从总的发展趋势看,未来科技发展呈现迅速、快捷、交叉综合、广泛深刻和社会化、国际化的态势,这就对知识分子的综合素质和能力提出了更高的要求。具有较高素质和多方面能力的复合型人才是知识经济时代最需要的知识人才。 首先,在知识经济时代,“知识爆炸”现象加剧。“二战”以来,由于原子能、生物技术、微电子学和空间技术的飞跃发展,把人类带进一个全新的时代。科学技术新成果、新理论和新应用,令人眼花缭乱、应接不暇。据有关专家粗略估计,20世纪前50年的研究成果远远超过19世纪;而20世纪60年代科学技术的研究成果,则比过去两千年的总和还多。 目前,世界的学科门类已达2000多种,基础学科有500个以上主要专业,技术科学有412种专攻领域,科学文献按指数增长,每隔10—15年翻一番,科学知识年增长率在1980年就达12.5%。在即将到来的知识经济时代,人类知识舶总量及发展速度将更令人惊讶。有专家估算,1950年时,人类知识总量翻一番要50年,到2020年,人类知识总量翻一番的时间是73天。知识的飞速发展要求知

目录

目录
第一章 知识经济时代与中国知识分子的社会角色
一 知识分子是先进思想的传播者
二 知识分子是科学技术的开拓者
三 知识分子是“四有”新人的培育者
四 知识分子是优秀精神产品的生产者
第二章 知识经济时代与中国知识分子的素质和能力
一 知识经济时代的现状和发展趋势要求不断提高中国知识分子的综合素质和能力
二 知识经济时代中国知识分子应具备的综合素质和能力
第三章 知识经济时代与中国知识分子的创新精神
一 知识经济与创新具有不可分割的联系
二 知识分子在创新精神支配下的创造性劳动对时代发展的重大作用
三 中国知识分子必须具有新时代所需要的创新精神
四 知识经济时代中国知识分子创新精神的根本体现
第四章 知识经济时代与中国知识分子的奉献精神和艰苦奋斗精神
一 无私奉献、艰苦奋斗是新中国知识分子的光荣传统
二 保持和发扬中国知识分子的奉献精神与艰苦奋斗精神是知识经济时代中国加快发展的迫切需要
三 新时代中国知识分子要弘扬艰苦奋斗、无私奉献精神,促进社会的进步和事业的发展
第五章 知识经济时代与中国青年知识分子的成长与成才
一 促使青年知识分子在新时代的成长、成才,仍需要加强青年知识分子的思想政治工作
二 促使青年知识分子在新时代的成长、成才,仍需引导其走与人民群众相结合,与实践相结合的正确道路
三 “高素质、创造性”是知识经济时代对我国青年知识分子的根本要求
四 为青年知识分子的成长、成才创造良好的社会环境
第六章 知识经济时代与中国知识分子的“知识升值”
一 “知识升值”是知识经济时代的必然
二 当前我国知识分子的知识处于“升值”状态
三 正确看待当今中国知识分子的知识“升值”
第七章 知识经济时代与中国海外留学知识人才资源的开发和利用
一 正确认识知识人才培养和使用的国际化趋势
二 新时代海外留学知识分子在我国现代化建设中的重要作用
三 我国开发和利用海外留学知识分子资源的重要举措和成功经验
四 进一步提高认识,采取更积极、更有效的政策和措施,吸引留学知识人才回国做贡献
第八章 知识经济时代与中国知识分子的培养、吸引和使用
一 知识经济的挑战,使中国面临知识人才培养、选拔和使用问题上的“困境”
二 迎接知识经济的挑战,必须高度重视和解决好我国知识分子问题
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