实验心理学

副标题:无

作   者:郭秀艳主编

分类号:

ISBN:9787117088787

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简介

《全国高等医药教材建设研究会规划教材?实验心理学》力图以简单、明了的方式阐述实验心理学的最基本概念、方法,以供医学心理学工作者以及研习医学心理学的学生参考。《全国高等医药教材建设研究会规划教材?实验心理学》在取材上具有两大特点。第一,注重介绍较前沿的知识,如“内隐记忆的研究”、“内隐社会认知的研究”等等;第二,注重介绍研究高级心理过程的实验方法。历史上,即使冯特创立了实验心理学,他也不相信诸如记忆、思维和创造力这些高级心理过程能够通过实验法进行研究。而《全国高等医药教材建设研究会规划教材?实验心理学》后五章内容却有力地表明,精确、可靠的实验方法,完全可以用于研究记忆,乃至社会认知这类复杂但却充满趣味的高级心理过程。特别是在社会心理学一章,相信诸如阿希的从众实验、米尔格拉姆的服从实验、拉坦内与达利的责任扩散实验等等内容,都能让读者充分地领会到心理学中理性与灵性的完美交融。

目录

目录
第一章 概论
第一节 实验心理学的性质
一、 实验心理学的含义
二、 实验心理学的学科地位
三、 实验心理学的科学属性
第二节 实验心理学的诞生
一、 哲学起源
二、 科学起源
三、 实验心理学的诞生
第三节 实验心理学的研究方法
一、 观察法
二、 相关研究法
三、 实验法
本章实验
实验一 相关研究中的因果判断
实验二 心理实验中各变量之间的关系
第二章 实验的基本问题
第一节 实验的程序和基本概念
一、 实验课题的发现
二、 实验假设的提出
三、 实验设计
四、 实验的实施
五、 数据分析与实验的结论
六、 实验报告的撰写与发表
第二节 实验中的理论问题
一、 理论的可证伪性
二、 操作主义和操作定义
三、 如何验证假设
第三节 实验设计
一、 多变量设计
二、 准实验设计
三、 被试间设计和被试内设计
四、 小样本设计
本章实验
实验一 确定自变量的范围
实验二 如何制造回归假象
第三章 心理物理学
第一节 感觉阈限的测量
一、 最小变化法
二、 恒定刺激法
三、 平均差误法
四、 三种传统心理物理法的比较
第二节 信号检测论
一、 信号检测论的由来
二、 信号检测论的基本原理
三、 接受者操作特性曲线
四、 信号检测论的应用
第三节 心理量表的建立
一、 顺序量表
二、 等距量表
三、 比例量表
本章实验
实验一 用对偶比较法测定面孔的偏好程度
实验二 信号检测论用于内隐学习的研究
第四章 注意与反应时
第一节 注意和反应时的研究历史
一、 反应时研究的历史
二、 注意研究的历史
第二节 注意与反应时研究的基本问题
一、 注意的定义
二、 速度—准确性权衡
三、 简单反应时和选择反应时
第三节 注意和反应时的研究方法
一、 反应时新法
二、 基于反应时的注意研究方法
本章实验
实验一 简单反应时和选择反应时
实验二 Stroop效应
第五章 感觉和知觉
第一节 感觉研究
一、 视觉研究
二、 听觉研究
三、 痛觉研究
四、 感觉剥夺研究
第二节 知觉研究
一、 知觉的本质
二、 知觉的类型
三、 错觉
第三节 无觉察知觉研究
一、 无觉察知觉的经典实验证据
二、 一个无觉察知觉的认知实验实例
本章实验
实验一 闪光融合实验
实验二 大小知觉恒常性
第六章 记忆
第一节 记忆研究概述
一、 记忆研究的历史
二、 记忆研究的方法
三、 记忆的信息加工模型
四、 记忆的神经生理机制
第二节 内隐记忆
一、 内隐记忆的提出
二、 内隐记忆的研究方法
三、 内隐记忆的理论解释
第三节 错误记忆
一、 错误记忆研究的历史轨迹
二、 错误记忆的研究范式
三、 错误记忆的理论解释
本章实验
实验一 储存负荷量对短时记忆效果的影响
实验二 DRM范式下的错误记忆遗忘效应
第七章 思维
第一节 思维的早期研究
一、 动物的问题解决研究
二、 人类的问题解决研究
三、 概念形成的研究
第二节 思维的研究方法
一、 言语报告
二、 建构认知模型
三、 计算机模拟
四、 认知神经科学方法
第三节 思维的研究领域
一、 推理研究
二、 决策研究
三、 创造力研究
四、 思维研究新进展——计算机模拟
本章实验
实验一 概念的形成
实验二 可得性启发
第八章 情绪
第一节 情绪的测量
一、 生理测量
二、 表情
三、 主观体验
第二节 情绪的功能
一、 情绪的适应功能——认知失调
二、 情绪的中介功能——归因
三、 情绪的组织功能——记忆
第三节 情绪的理论
一、 詹姆士—兰格的外周说
二、 坎农—巴德的中枢说
三、 沙赫特的两因素论
四、 阿诺德的评价—兴奋说
本章实验
实验一 晶体管皮肤电反射仪的介绍
实验二 情绪对时间知觉的影响
第九章 个体差异
第一节 智力
一、 智力的操作定义
二、 智力测量
三、 智力的影响因素
第二节 人格
一、 人格的操作定义
二、 人格的测量
三、 人格的影响因素
第三节 学习与记忆中的个体差异研究
一、 内隐学习的个体差异研究
二、 内隐记忆的个体差异研究
三、 错误记忆的个体差异研究
四、 前瞻记忆的个体差异
本章实验
实验一 大学生性别自我概念的结构
第十章 社会心理学
第一节 社会心理学研究概述
一、 诞生初期对社会促进的研究
二、 奠基时期对社会影响的拓展研究
三、 迅速崛起的新领域:社会认知
第二节 社会影响
一、 阿希的从众实验
二、 米尔格拉姆的服从实验
三、 拉坦内与达利的责任扩散实验
第三节 社会认知
一、 社会认知
二、 内隐社会认知
本章实验
实验一 个人空间圈的测定
实验二 局中人与局外人的决策差异
附录I 心理实验仪器
一、 仪器与心理实验
二、 几种常用的实验仪器
附录Ⅱ 统计数值表
表Ⅱ—1 PZO转换表
表Ⅱ—2 正态分布曲线对应坐标数值表
表Ⅱ—3 正态分布概率对应数值表
表Ⅱ—4 t的数值表
表Ⅱ—5 F的数值表
表Ⅱ—6 〓的数值表
表Ⅱ—7 相关系数显著性检验表
表Ⅱ—8 从相关系数r变换成z表
表Ⅱ—9 随机数表

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