初中语文新教材段落分析训练.初一年级

副标题：无

作者：赵大鹏,冯葆玲主编;赵吉奎,陈凤玮编

分类号：

ISBN：9787800603785

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简介

简介

郑玄以礼笺《诗》，是《诗经》诠释史上最为人所熟知的、最具有影响力的《诗经》诠释思想、方法体系之一。前此对郑玄以礼笺《诗》具体问题的研究相当充分；对其方法的研究十分薄弱；相关评价，多是在辨毛、郑异同是非的名义下进行，故偏颇性不可或免。本书注重对郑玄以礼笺《诗》方法的研究，并试图作出客观公允的评价。本书首先辨析了"以礼笺《诗》"与"以《礼》笺《诗》"两个基本概念。"以礼笺《诗》"，是指郑玄对《诗》及《序》、《传》中所涉及的礼仪加以笺释和把礼义注入《诗》中，是包含一整套思想、方法与原则的注《诗》体系；"以《礼》笺《诗》"，是指郑玄用《三礼》中的相关内容对《诗》及《序》、《传》进行解释，是一种具体方法。本书考察了郑玄以礼笺《诗》的学术渊源。其远源是孔子、孟子、荀子的相关《诗》学理论，其近源是《诗序》、《毛传》、三家《诗》之以礼说《诗》。孔子的《诗》教理念，指出了以礼说《诗》的方向；孟子的"以意逆志"说指明了以礼说《诗》的具体途径；荀子作为《毛诗》的鼻祖和以《诗》证礼，对以礼说《诗》有着直接的启示。《诗序》、《毛传》、三家《诗》对郑玄以礼笺《诗》有着或多或少、或直接或间接的影响。本书探讨了东汉更多>>

序 (3)
绪论 (1)
第一章郑玄以礼笺《诗》的学术渊源 (22)
第一节孔子、孟子、苟子的《诗》学理论与以礼说《诗》实践 (22)
第二节《诗序》、《毛传》、三家《诗》对郑玄以礼笺《诗》的影响 (29)
第二章郑玄以礼笺《诗》的思想基础与学术基础 (44)
第一节郑玄以礼笺《诗》的思想基础 (45)
第二节郑玄以礼笺《诗》的学术基础 (51)
第三章《诗》与礼的关系及郑玄对《诗》与礼关系的认识 (61)
第一节《诗》与礼的关系 (61)
第二节郑玄对《诗》与礼关系的认识 (73)
第四章郑玄以礼笺《诗》的体例 (81)
第一节郑玄以礼笺《诗》的外在体式 (81)
第二节郑玄以礼笺《诗》的内在体例 (87)
第五章郑玄对《诗》中礼仪的笺释 (91)
第一节郑玄笺释《诗》中礼仪的角度 (91)
第二节郑玄笺释《诗》中礼仪的方法 (98)
附录：郑玄所笺释的《诗》中的礼仪 (107)
第六章郑玄以礼义注《诗》 (151)
第一节郑玄注入《诗》中的礼义 (151)
第二节郑玄以礼义注《诗》的方法 (168)
第七章郑玄《诗笺》与其他著述的礼学矛盾以及由《诗笺》所引起的礼学争论 (178)
第一节郑玄《诗笺》与其他著述的礼学矛盾 (178)
第二节关于婚龄的争论--郑玄《诗笺》引起的礼学争论个案考察之一 (192)
第三节关于婚期的争论--郑玄《诗笺》引起的礼学争论个案考察之二 (206)
第八章历代对郑玄以礼笺《诗》的批评和重新评价 (226)
第一节历代对郑玄以礼笺《诗》的批评 (226)
第二节重新评价郑玄以礼笺《诗》 (240)
参考文献 (254)
后记 (261)

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