美国人的教子智慧

目录
一 别让孩子输在起跑线上
另让自己的孩子输在起跑线上
哈佛专家的忠告
创造与孩子年龄相符的心理场
性教育从小开始
教育孩子成为快乐的合格公民
给孩子自由成长的阳光
给孩子一个好身体
美国家庭式教育
潜移默化的爱国主义教育
美国人这样教育孩子
父母要与孩子“划清界限”
给孩子创造一个成长的好环境
让“竞争”成为孩子的一种习惯
好孩子需要具备的十种能力
二 注重培养孩子的独立能力
善于培养孩子的独立性
从小就让孩子独立
生活训练从家务劳动开始
让孩子多一点“狼性"，少一点“羊性”
美国人的心理断奶
从“生理断奶”到“心理断奶"
美国的“吃苦教育"
让孩子自己站起来
家校联手，培养孩子独立思考
打造孩子的坚强性格
适时引导孩子的攻击性
让你的孩子成为雄鹰
让孩子像狮子一样勇猛
让孩子回归“自然野性”
让孩子远离危险
正确对待孩子的“问题行为”
三 创新型父母造就创新型孩子
从小就对孩子进行情商教育
培养高情商的孩子
创新型父母善于取得孩子的信任
别给孩子不应有的压力
培养孩子的创造力
做“爱听”的父母
鼓励孩子“一心两用”
善用孩子的逆反心理
帮助孩子做未来的职业规划
让家庭充满了童心和浪漫
培养孩子的创造性
智商高者胜，情商高者赢
终生做孩子的良师益友
掌握教育孩子的主动权
中、美父母间由表及里的差异
充分相信孩子的潜力和创造性
做孩子的“生存教练”
打铁先要自身硬
四 给孩子应有的尊重
尊重孩子的选择权
给受创伤的孩子特别的爱
让孩子养成节俭的好习惯
放手让孩子去做他们能做的事
尽力为孩子安排有意义的生活
不听话未必不是好孩子
做孩子的坚强后盾
关注孩子的身心健康
打造孩子的“爱巢”
给孩子点“面子”
宽容是金
给孩子注入美德
五 培养孩子的自信心
扬起孩子自信的风帆
激励能使孩子成为一个“了不起的人”
激励能令人产生奇迹
帮助孩子正视失败
让孩子知道“我错了”
激励孩子健康成长
多方赞美：激发孩子的自信心
快乐是孩子最佳的学习状态
赏识是留给孩子一生的财富
培养孩子的积极性
孩子人格健康发展，父母责任重大
充分树立学生的信心
充分给予孩子认可和赞美
培养孩子的超强自信
提高孩子的自控能力
六 崇尚智慧
教会孩子生存智慧
实现孩子顺利的转型
居里夫人的智力体操
营养不均衡导致孩子智力障碍
可贵的期望效应
给孩子注入智慧
给孩子以信仰
让孩子接近大自然
理财教育走进课堂
给孩子插上想象力的翅膀
必要的时候可以“放任自流”
逐步提升孩子的生存智慧
七 注重素质教育
不要醉心于“神童”教育
用学习交换永恒的胜利
五个子女上哈佛
“生计教育”
“成功起点”计划
造就高分低能者的学校制度
别让你的孩子高分低能
用音乐来成就天才
培养“活能力”而不灌输“死知识”
不愿让孩子成为“考试机器”
素质教育立足课堂
最高文明的教育是必然的选择
像训练马匹一样
“大棒加蜜糖”政策
关注儿童礼教育
两种可行的幼儿教育模式
激活孩子生物性的警觉意识
提倡合理性惩罚
八 在逆境中成长
帮助孩子走出挫折的阴影
负责任地去爱孩子
消除孩子的心理隐患
制造一些善意的挫折
磨难是最好的老师
让孩子在生活中锤炼
宽容可以减轻孩子失败的压力
永不放弃
帮助孩子克服焦虑和紧张情绪
教儿子挺胸做人
提前培养孩子的规则意识
九 注重孩子意志力的培养
适当的“吃苦教育”有利孩子成长
让孩子接受良好的意志教育
对孩子不妨“狠”一点
别让你的孩子情绪化
为孩子创造良好的家庭生存氛围
逆境是磨练意志力的最好环境
让孩子再多一些耐心
只给孩子一半的爱
要与孩子保持适当的距离
生存能力是人一生最关键的能力
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