简介
本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。本书是对中国当代教育学说的研究。
目录
[宋]王安石
“荆公新学”教育思想与教育论着选读
王安石教育思想和教育实践
时代、生平和著作
(一)教育思想和教育改革的时代背景
(二)生平和著作
“荆公新学”的学术渊源与为学旨趣
(一)“熙丰新法”与“荆公新学
(二)改革时代对理性精神的呼唤和对主体价值的肯定：“荆公新学”的
社会历史背景
(三)王安石的回答——身心性命道德义理之旨的提出
教育改革和教育主张
(一)改革科举考试制度
(二)改革学校教育制度
(三)置经义局、撰《三经新义》
(四)教育理论主张
(五)义理之学教材演论
王安石教育文论选读
王安石教育语录分类解读
(一)关于哲学观点和人性论
(二)关于教育目的与作用
(三)关于教育方法和教材内容
(四)改革科举制度和改革学校教育内容的主张
王安石教育文论选读
送孙正之序
伤仲永
鄞县经游记
上相府书
先大夫述
上杜学士言开河书
善救方后序
上执政书
上欧阳永叔书
上欧阳永叔书二
上曾参政书
上仁宗皇帝言事书
寄赠胡先生并序
度支副史应题名记
相度牧马所举薛向札子
唐百家诗选序
除知制诰谢表
上时政疏
虔州学记
答韩求仁书
上富相公书
庙议剳子
进戒疏
答司马谏议书
周礼义序
诗义序
书义序
洪范传
书洪范传后
进洪范表
改撰诗义序割子
进字说表
……
[宋]陆九渊、吕祖谦、杨筒
“心学”教育思想与教育论著选读
“荆公新学”教育思想与教育论着选读
王安石教育思想和教育实践
时代、生平和著作
(一)教育思想和教育改革的时代背景
(二)生平和著作
“荆公新学”的学术渊源与为学旨趣
(一)“熙丰新法”与“荆公新学
(二)改革时代对理性精神的呼唤和对主体价值的肯定：“荆公新学”的
社会历史背景
(三)王安石的回答——身心性命道德义理之旨的提出
教育改革和教育主张
(一)改革科举考试制度
(二)改革学校教育制度
(三)置经义局、撰《三经新义》
(四)教育理论主张
(五)义理之学教材演论
王安石教育文论选读
王安石教育语录分类解读
(一)关于哲学观点和人性论
(二)关于教育目的与作用
(三)关于教育方法和教材内容
(四)改革科举制度和改革学校教育内容的主张
王安石教育文论选读
送孙正之序
伤仲永
鄞县经游记
上相府书
先大夫述
上杜学士言开河书
善救方后序
上执政书
上欧阳永叔书
上欧阳永叔书二
上曾参政书
上仁宗皇帝言事书
寄赠胡先生并序
度支副史应题名记
相度牧马所举薛向札子
唐百家诗选序
除知制诰谢表
上时政疏
虔州学记
答韩求仁书
上富相公书
庙议剳子
进戒疏
答司马谏议书
周礼义序
诗义序
书义序
洪范传
书洪范传后
进洪范表
改撰诗义序割子
进字说表
……
[宋]陆九渊、吕祖谦、杨筒
“心学”教育思想与教育论著选读
两宋心学教育思想与论著选读
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