素质教育理论与实践[电子资源.图书]

观察与思考
培养学生求异思维的研究
教材与教法
德育与管理
探索与争鸣
在创游中培养幼儿对音乐的兴趣
语文教学应注重“四能”的培养
浅谈角色游戏的指导
谈叙事记叙文的教学
要培养学生的观察能力
启蒙教育要注意培养学生热爱科学的兴趣
写字课教学中的几个问题
让学生不断地巩固和积累知识
写字教学要遵循的几个原则
教学中要坚持理论联系实际
浅谈程序教学法的过程及优点
发挥学生的学习主动性和积极性
如何使孩子的记忆力增强
指导和训练相结合，提高孩子的口头表达能力
通过直观和形象让学生感知学习对象
语文教学中的美育
正确处理掌握知识与发展能力的关系
浅议改变中学生数学成绩两极分化
初中物理总复习略谈
如何提高学生的书面表达能力
谈学生自学能力的培养
录音教学在课堂教学中的效应
观察和实验
把握创作冲动，丰富创作方法
自然课教学的内容必须具有基础性
教学过程是师生双方活动的过程
激发写作兴趣，提高作文水平
浅谈培养学生的观察能力
创造性思维的培养
浅谈作文教学
在课堂教学中怎样实施素质教育
如何培养学生的学习兴趣
谈小学数学课外活动
课外活动可以促进教学质量的提高
低年级自然教学应注意三点
如何上好体育课
浅谈在田径基础训练中发展弹跳力
打开学生记忆的大门
课堂教学优化的主要特点
怎样积累作文素材
浅谈中学生语文审美鉴赏能力的培养
探索教学规律的途径和方法
自然教学的内容必须具有可接受性
谈能力的形成和发展
把握评价学生发言的时机和方法
课堂教学要注重加减并举，突出主体
语文基本功初探
作文教学管窥
谈作文的随机命题
要抓好学生的基本功训练
如何提高小学生的作文水平
优化培智班音乐课的研究
组织学生复习应注意的几个方面
让学生写好课外作文
语文教学应注意熟读与背诵
学生写字不良姿势的成因及对策
学校应鼓励教师写教研论文
使用多种方法，培养理解能力
备课要注意备学法
谈学生自学与教师引导
浅谈教师的课堂语言
如何把作文与育人结合起来
浅谈初中地理教学目标的制定
在数学教学中提高学生素质
培养学生自学能力的方法
读书方法谈
小学作文教学的几个问题
小学语文教学刍议
利用课堂培养学生正确使用文明礼貌用语
小学作文如何开发学生智力
把提高“兴趣”贯穿在整个地理教学中
浅谈目标教学中的“目标”出示
学生能力培养中一个不容忽视的问题
发挥语文活动课作用，提高语文教学质量
培养小学生的语文自学能力
以课内实验诱导学生乐于学习
提高教师素质是实施素质教育的保证
如何在作文教学中渗透素质教育
激发学生阅读兴趣，提高语文教学质量
浅谈普通中学的素质教育
改革中学英语教学，增强学生应用能力
教师在语文课堂教学中应充当的角色
怎样写好作文评语
简谈怎样学好初中数学
评思想品德课的要求和应注意的问题
作文教学要重视培养学生的兴趣
政治课启发式教学的运用
让孩子在自由中发展自己
浅谈轻松愉快的思想政治课堂氛围的创造
养成自觉订正的习惯
“母亲”形象的深刻思想性
明暗交织的叙事线索
如何运用巧法来背诵课文
复习是一种重要的教学方法
“分数的意义”教学设计
让学生写好“阅后记”
以训练为主线进行说明文教学
把握好课堂提问的方法和技巧
写字教学的一般步骤和方法
检查学生学习情况的两种方法
如何指导学生背诵
写好作文的三个环节
写好作文，需做有心人
浅谈学好《思想政治》的几种方法
利用口诀辅助教学
如何培养初中学生学习数学的兴趣
教会学生理解词语的方法
小学生如何写好写话
怎样引导学生解答应用题
我在课堂教学中讲故事
浅谈解答说理题
怎样提高小学生的写作水平
语文教学点滴
略谈拆项和添项
浅议愉快教学法在思想政治课中的运用
谈小学数学思维能力的培养
浅谈数学思想方法的教学
及早培养学生用线段图的能力
提高语文教学质量必须优化课堂教学结构
在数学教学中如何运用适应与转化
如何指导小学生写好作文
社会课课外作业的几种形式
全面分析考虑，正确解答物理难题
浅谈人称、物主代词
谈谈低年级学生怎样学习自然
浅谈语文课的导语
语文教学中的语言文字训练
如何进行课堂提问
怎样教会学生复习的方法
“一题多解”和“多题一解”
学习写字要先大后小，多笔齐用
课堂提问应得法
加强口算训练，培养学生的计算能力
加强说话训练，提高小学生语文素质
以读为主，读讲结合
写字教学之我见
浅谈语文教学中提问的艺术
提高小学生计算能力的几点做法
谈数学新授课中巩固练习的设计
克服“顿读”现象之我见
谈布置作业
我教小学数学坚持做到“三个不”
谈课堂提问
如何写好以空间为序的说明文
灵活运用投影手段，提高数学教学效率
论欣赏课的教学
初一数学和小学数学衔接之研究
化学教学中实验技能培养之途径
运用情境教学法，提高学习兴趣
高年级词语教学的几点做法
谈议论文中的论点
注重实效，突出训练
谈学生的作文批改
小学数学“课始”艺术
浅谈培养小学生学习数学的兴趣
浅谈插图在小学语文教学中的应用
口算教学要标新立异，激发学生学习兴趣
谈谈体育课中的游戏教学
理清文章思路三步走
“教示式”例谈
如何上好地理复习课
浅谈小学低年级说话教学
浅议分数应用题的解题法
林则徐禁烟抗英斗争的历史评价
小学数学新课导入的几种方法
讲读课文的三个步骤
浅谈《再见了，亲人》的朗读教学设计
列方程解应用题教法初探
如何当好班主任
对待学生要严而有格
知识教学和思想教育
从小培养学生热爱祖国
针对学生特点，加强意志品质的培养
谈学生思想品德形成的内因和外因
让学生了解家乡、热爱家乡
集体活动是学校教育的基本途径
指导学生进行自我教育
知情意行在学生道德品质形成中的地位和作用
体育与德育
指导学生安排好课外活动
课外自然研究活动与社会主义精神文明建设
德育中注重情感教育
如何团结教职工向目标前进
严与爱
如何做好新班级的班主任工作
实施素质教育不可忽视的问题
班主任要建立好学生档案
科学管理是做好学校工作的保证
在学校让孩子干些什么
思想品德课教学的改革势在必行
略谈学校的班级管理
思想品德课教学的现状及问题
谈班主任的基本功
自然课教学中的知识传授和思想教育
自然课教学要注意思想教育
德育浅析
集体备课之我见
学而不厌，诲人不倦
根据学生心理，选择家访形式
加强常规管理，提高保教质量
心中的芳草地
正确处理三个关系是团结的保证
当好班主任的体会
强化班级管理见成效
对学校德育目标问题的一点见解
抓好学校运动队的训练与管理
家访中应注意的问题
对后进生家访的艺术
学生思想政治工作的方法与途径
怎样加强对学生的纪律教育
在语文教学中进行思想教育
道德信念在品德形成中的作用
操行和操行评定
谈班主任威信的建立
略谈后进生的转化方法
帮助后进生把握成功的机会
提高思想品德课教学效果之管见
试谈如何建立良好班集体
怎样抓好良好班风的形成
浅谈如何做好小学校长工作
小学思想品德课的情感教育
做好后进生转化工作的几点体会
基础教育必须面向全体学生
增强学生的自信心
谈我园的幼儿伙食管理
浅谈初一年级工作的重要性
教师的评价语之我见
论师德建设的重要性
加强农村幼儿教育
逐步完善德育考评制度
营造素质教育大环境浅探
浅析学生“逃学”的原因及对策
后进生转化中师爱的作用
环境卫生管理的一点做法
小学后进生的心理类型及对策
怎样做好班内后进生的转化工作
让学生在自我管理中健康发展
对学生要动之以情
从儿子杀父母案谈农村青少年教育
转化学困生的见解
课外政治教育活动必须具有时代性
提高自身素质，促进后进生转化
重视培养青年教师，提高青年教师素质
如何培养后进生的自尊心
班主任的劳动是一种特殊的劳动
提高教师劳动效率的几种途径
提高国民素质的一个根本途径
论教学的整体优化
农村小学生自主学习的研究
说课浅谈
创造性游戏中的音乐教育探索
幼儿结构游戏指导初探
中学生失学浅析
明确创作目的，严格创作态度
提高教师整体素质是提高教育质量的关键
浅谈学生积极主动参与课堂教学
从“三怕”浅谈素质教育的价值取向
教师切忌拔苗助长
教师要注重仪表
初中生物实施目标教学的探索
“容错”也是一种教育艺术
谈读书教学的目的
教师应积极从事教育科研
浅谈独生子女的优势
自然园地建设的有关问题
谈小学自然教师的地位和作用
“应试教育”应向“素质教育”转轨
搞好学生用品供应，提高学生自身素质
提高自我素质，搞好思想政治课教学
阅读教学与语言训练
课堂教学要充分发挥师生的积极性
师范院校毕业生压抑感探析
谈自然课教师的教学素质
浅论文学创作的原则和评论方法
浅谈数学教学美的魅力
教师劳动是一种复杂的创造性劳动
影响教师供给的几种因素
提高学生作文能力的尝试
音符在课堂中升华
浅谈课外活动的重要性
世界人口分布为什么不均衡
小学常识电教初探
细微末节关宏旨，作文切勿轻“文面”
浅谈美育及其在小学教育中的实施
教师素质的提高是素质教育的保证
素质教育要抓住课堂教学的主渠道
瞄准教学目标，着眼素质教育
激发兴趣，提高效率
加快教育转轨步伐，实施素质教育
体育教学中的情感
谈计算教学中的尝试
中小学审美教育的现实意义
数学教学实践中数学思想方法的渗透
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