简介
本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。是发现学习思想与教育重要理论评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。
目录
上册
[苏]列·符·赞科夫
一般发展理论与教育论著选读
列·符·赞科夫一般发展的
教学思想与实验教学法体系
生平和教育活动
实验教学法体系
教学与发展思想
(一)在目标上要坚持“四个统”
(二)在方法上要坚持“四个着力”
“一般发展”的理论
(一)“一般发展”的概念
(二)“一般发展”的产生
(三)“一般发展”的含义
(四)“一般发展”的理论基础
人的可持续发展理论
(一)发展观念体现创新性
(二)发展目标体现持续性
(三)发展对象体现全体性
(四)发展动力体现主体性
(五)发展策略体现多元性
附：什么是学生的“一般发展”？
赞科夫教学论思想
……
下册
[苏]巴班斯基
最优化教学理论与教育论著选读
巴班斯基的最优化教学理论
生平与教育活动
巴班斯基的教学论思想
多种教学方法的合理结合
巴班斯基教学方法体系
(一)教学方法体系的理论基础
(二)教学方法的分类
(三)多种教学方法的合理结合
提高课堂教学效率的八条措施
(一)课堂教学要以最终结果为目标
(二)提高课堂教学在树立学生科学世界观方面的作用
(三)改进课堂教学中学生的劳动教学、教育和综合技术训练
(四)改进课堂教学的方法
(五)课堂教学中必须突出重点内容
(六)完成家庭作业
(七)改进在课堂上对知识的检查与评定工作
中小学生六种学习能力的培养
(一)培养学生善于使用书籍和其他参考资料
(二)训练学生提高阅读和书写速度
(三)培养学生抓住教材重点
(四)训练学生拟定学习提纲
……
[苏]列·符·赞科夫
一般发展理论与教育论著选读
列·符·赞科夫一般发展的
教学思想与实验教学法体系
生平和教育活动
实验教学法体系
教学与发展思想
(一)在目标上要坚持“四个统”
(二)在方法上要坚持“四个着力”
“一般发展”的理论
(一)“一般发展”的概念
(二)“一般发展”的产生
(三)“一般发展”的含义
(四)“一般发展”的理论基础
人的可持续发展理论
(一)发展观念体现创新性
(二)发展目标体现持续性
(三)发展对象体现全体性
(四)发展动力体现主体性
(五)发展策略体现多元性
附：什么是学生的“一般发展”？
赞科夫教学论思想
……
下册
[苏]巴班斯基
最优化教学理论与教育论著选读
巴班斯基的最优化教学理论
生平与教育活动
巴班斯基的教学论思想
多种教学方法的合理结合
巴班斯基教学方法体系
(一)教学方法体系的理论基础
(二)教学方法的分类
(三)多种教学方法的合理结合
提高课堂教学效率的八条措施
(一)课堂教学要以最终结果为目标
(二)提高课堂教学在树立学生科学世界观方面的作用
(三)改进课堂教学中学生的劳动教学、教育和综合技术训练
(四)改进课堂教学的方法
(五)课堂教学中必须突出重点内容
(六)完成家庭作业
(七)改进在课堂上对知识的检查与评定工作
中小学生六种学习能力的培养
(一)培养学生善于使用书籍和其他参考资料
(二)训练学生提高阅读和书写速度
(三)培养学生抓住教材重点
(四)训练学生拟定学习提纲
……
苏联教学理论与论著选读
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