简介
本丛书从高端入手，既遵循教学大纲，又超越教学大纲，既源于教材，又不拘泥于教材，一切从实际出发，以“立足培优、兼顾竞赛、专题讲座、科学训练”的宗旨，以各学科*教学大纲和*课程标准为依据，配合教学进度，顺应学习过程，由浅入深、循序渐进地对中小学生进行技能技巧的训练和学习方法的指导。针对性强，实用性高。既考虑到帮助学习上有困难的学生拾遗补缺，增长学习的自信心，又照顾到培养尖子生综合运用学科知识的能力。本丛书在编写过程中，力求突出如下几点：1.凸现*课程标准的精神本套丛书以*课程标准为背景，以*修订后的各学科教学大纲为指南，培养学生的科学精神和创新思维惯，激发学生的兴趣及独立思考的能力。2.探索新思维方法本套丛书以近年全国各地小、中考试题、全国各级学科竞赛试题为编选范围，以启发性，新疑性和导向性为原则，收集了从1997-2003年全国各地小考、中考、中级学科竞赛中的典型试题，集中反映*小考、中考、*学科竞赛的新特点：由知识立意转向能力立意，在知识的交汇点上命题，强调开放及应用意识的培养，倡导问题的开放性、探索性。3.运用新的排版形式本套丛书针对教材内容进行专题讲解,对小考、中考、竞赛试题运用“开窗式”的排版形式，双色双栏印刷。例题只给出发点拔式的解题思路，留给学生充分的思维空间和解答空隙。疑难之处或需升华之处均以分栏旁批的形式和不同的颜色提醒读者，其内容含“学科相关知识、解思技巧、学科思想方法、问题推广与引申“等丰富知识，并佐以名人名言，旨在营造一种文化氛围，让读者在有限的篇幅内获得文化的熏陶和创造机智的启蒙。为方便读者使用，本套丛书每分册均附有配套练习册，每专题一套，45分种完成，丛书及配套练习册的例题与每套试题均有详尽的答案和分析。
【前言】
【媒体评论】
【编辑推荐】
目录
1 汉语拼音
一 轻声和儿化音
二 “啊”的音变
三 变调
四 容易读错的字
2 汉字
一 多音字、多义字、同音字、音近字和形近字
二 正确书写汉字，消灭错别字
3 词语
一 词义的正确理解
二 词语的运用
4 句子
一 句式变换
二 修辞
三 标点符号
四 修改病句
5 阅读
一 体会文章的思想感情
二 分辨事物和联想
三 以写人为主的记叙文的阅读
四 以叙事为主的记叙文阅读
五 古诗文的阅读
六 浅显的文阅读
6 写作
一 写作开头和结尾
二 过渡与照应
三 表达自己的真情实感
四 写景作文
五 状物作文
六 想象作文
七 读后感
八 计真修改自己的作文
参考答案
培优竞赛教与学--小学语文六年级
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