简介
本书是以上四位教师对中学历史、政治、地理三门学科教学的思考和经验的总结，共包括50余篇小论文，既有对历史、政治、地理单科教学方法、教学内容的探索和深入思考，如“历史教学中的创新能力培养”、“《西汉经济的发展》一节有3个知识点值得商榷”等文。又有对三门学科综合教学的一些思考，如“运用政治、历史、地理三科知识，综合理解北宋纸币铜版拓片”等文。
目录
前言
王建兰辑录
谈外语学习动机的激发
从培养学习能力着手,教会学生“会学”
作文训练中激发学生创造性思维的教学艺术
提高英语写作水平的一个秘诀
在英语教学中渗透人文教育
课堂教学中培养学生自主学习能力的探索
高三英语总复习的几点思考与做法
培养良好习惯,提高学习效率
英语主谓一致初探
浅谈“一致性原则”在英语语言表达中的运用
谈谈英语常见颜色词的一些用法
英语常用谚语中的祈使句型
陈佩君辑录
在英语对话教学中实施素质教育
高中英语课堂教学模式探讨
高中英语情境教学法
从NMET2002试题看2003年高考复习教学
在高中英语课堂中创造性地采用TBLT
主体参与—主动学习
任务化家庭作业
营造班级英语学习环境
章斌秋辑录
强化语篇语境教学,切实培养学生的能力
优化图式,提高听力
活动教学模式与策略探讨
课堂活动设计例谈
活动教学法在高中课堂的应用研究报告
王建兰辑录
谈外语学习动机的激发
从培养学习能力着手,教会学生“会学”
作文训练中激发学生创造性思维的教学艺术
提高英语写作水平的一个秘诀
在英语教学中渗透人文教育
课堂教学中培养学生自主学习能力的探索
高三英语总复习的几点思考与做法
培养良好习惯,提高学习效率
英语主谓一致初探
浅谈“一致性原则”在英语语言表达中的运用
谈谈英语常见颜色词的一些用法
英语常用谚语中的祈使句型
陈佩君辑录
在英语对话教学中实施素质教育
高中英语课堂教学模式探讨
高中英语情境教学法
从NMET2002试题看2003年高考复习教学
在高中英语课堂中创造性地采用TBLT
主体参与—主动学习
任务化家庭作业
营造班级英语学习环境
章斌秋辑录
强化语篇语境教学,切实培养学生的能力
优化图式,提高听力
活动教学模式与策略探讨
课堂活动设计例谈
活动教学法在高中课堂的应用研究报告
守望家园
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