简介
《谁给我一个抓手，我可以管好一个班级-“三省”教育为班主任支招》一书可以视为十几位班主任和一位校长的合著。这些班主任来自河南省濮阳市油田第十九中学，这所学校近年来以“引领式教学”和“三省”教育而远近闻名。这些班主任将一个个发生在学生身上的真实故事记录下来，并对其进行了反思。本书几乎没有枯燥的理论和说教，主要是真实生动的故事和案例，因而读起来不会感到累。然而本书绝不仅仅是故事的堆积，更有故事之后的理性反思和经验总结。这些故事和反思中有很多方法，许多拿来就可以用。更重要的是，在这些方法的背后，渗透的是德育和班级管理的独特理念，可以给教师以启发和思考。在每篇文章的最后，都有贾建设校长的精彩点评。这些点评不拘一格，有的洋洋洒洒，阐幽发微；有的则寥寥数笔，言简意赅。
目录
序言(一) 杨银付
序言(二) 贾建设
第一部分
榜样的力量
引领学生省吾身 陈守信
从“行为再冻结”看我校的“三省”教育 张钧礼
失物招领 于金花
让学生在“两会”中觉醒 黄体德
“三省”教育帮他养成了讲究卫生的好习惯 蔡跃成
修“桥” 刘扬
厕所里的钱包和手套 程艳磊
沐浴心灵的“三省”教育 韩红芳
善抓偶发事件，巧渗“三省”理念 吴秋芬
第二部分
办法大于问题
笑脸和哭脸 李霞
别样的“三省”晨会 张国勤
沉默是金 朱全礼
“三省”习惯培养“五步法” 何琼
“一个小时”和“十分钟”的故事 干在军
橡皮风波 吴秋芬
落实文明“三省”从课间抓起 王双全
用宽容感化他 李义轩
拖欠作业与责任心 李霞
交往“三省”改变了他的行为 李晓妍
“三省”教会学生与人相处 徐春芝
谁给我一个抓手，我可以管好一个班级：“三省”教育为班主任支招
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