简介
一般对合唱艺术的深入研究，往往是通过下列三个途径来进行的：
一、研究合唱艺术的发展、沿革和历史。从前人的作品及演唱技巧的发展、变革和创作手法、形式等经验中学习和继承其优良传统，并加以发扬和发展。
二、研究合唱作品的内容及其创作意图、构思、时代背景和艺术再现（recreate,或译再造、演绎）时的风格；研究如何揭示作品内容、如何塑造作品中的音乐形象、如何探讨作品的特征与风格和表达合唱作品时的情绪与心理状态等。这也包括表现这些意图的代表手法，如借用键盘乐器来模仿合唱作品的艺术再现音响或指挥在艺术再现时如何利用更有效的手势、动作、姿势来更好地表达作品的内容等等。
三、研究合唱作品艺术再现时所需要的各种条件、相互的组合及具体安排。并研究达成合唱作品艺术再现时达到应有音响上的要求、手段和途径。
上列三项虽是研究合唱艺术的三个主要方面，但它们之间却有着不可分割的联系。不能孤立地、机械地将各项要求割裂开来。
目录
自序
引言
第一章 合唱的组织与种类
合唱的声部——混音合唱的写作手法——音层式混声合唱的声部分配——合唱的记谱
第二章 协调
协调的三种因素：音量、音色、音准——听觉和内在感觉——必须相互取得统一的几个方面——合唱队形
第三章 均衡
合唱中担负各项不同任务的声部种类——各类声部在音量和音色上的要求——合唱组织中各声部的特性及作用——各类人声在合唱声部中的安排——不同合唱作品的均衡
第四章 谐和
艺术表现中的音准、音高——部分谐和——总的谐和——求得合理的谐和
第五章 色调
色调的三种因素：音量、音色、速度——逻辑重音、乐汇与整个作品的着色工作——依据音乐的一般规律而进行作品的色调安排——有创造性地给以合理的色调调整
第六章 复调性合唱作品的协调与色调
模仿与非模仿性复调——卡农——赋格
第七章 咬字与吐字
汉语发音单位：音节、音素——声母与五音——介母、韵母与四呼——归韵、混合韵母与收声
第八章 合唱的基本训练
正确的姿势——发声训练：呼吸、发声、共鸣——综合性练习的基本要求与方法
附录 有关合唱作品的选材、准备、排练及演出的一些建议
马革顺教授简介
谱例索引
引言
第一章 合唱的组织与种类
合唱的声部——混音合唱的写作手法——音层式混声合唱的声部分配——合唱的记谱
第二章 协调
协调的三种因素：音量、音色、音准——听觉和内在感觉——必须相互取得统一的几个方面——合唱队形
第三章 均衡
合唱中担负各项不同任务的声部种类——各类声部在音量和音色上的要求——合唱组织中各声部的特性及作用——各类人声在合唱声部中的安排——不同合唱作品的均衡
第四章 谐和
艺术表现中的音准、音高——部分谐和——总的谐和——求得合理的谐和
第五章 色调
色调的三种因素：音量、音色、速度——逻辑重音、乐汇与整个作品的着色工作——依据音乐的一般规律而进行作品的色调安排——有创造性地给以合理的色调调整
第六章 复调性合唱作品的协调与色调
模仿与非模仿性复调——卡农——赋格
第七章 咬字与吐字
汉语发音单位：音节、音素——声母与五音——介母、韵母与四呼——归韵、混合韵母与收声
第八章 合唱的基本训练
正确的姿势——发声训练：呼吸、发声、共鸣——综合性练习的基本要求与方法
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