简介
目录
篇 理论篇
章 新媒体时代的变革与英语教学
节 新媒体概述
第二节 大学英语课程设置情况分析
第三节 大学英语课程教学构成要素分析
第二章 新媒体时代的大学英语教学改革
节 大学英语教学改革论述
第二节 大学英语教学模式的改革
第三节 大学英语教学策略与学习策略改革
第三章 新媒体在大学英语教学中的理论基础
节 哲学理论基础
第二节 语言学理论基础
第三节 教育学、心理学理论基础
第四章 新媒体时代下大学英语多模态课堂教学设计与评价
节 多模态研究的理论基础
第二节 基于MAP的大学英语课堂教学设计原则
第三节 大学英语课堂教学评价
第五章 新媒体时代下大学英语课堂的生态学重构
节 大学英语课堂的生态学研究
第二节 新媒体时代大学英语课堂的失衡表现
第三节 新媒体时代大学英语课堂生态学重构要点
第二篇 实践篇
第六章 翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
节 翻转课堂教学模式及其理论基础
第二节 翻转课堂模式指导下的大学英语教学模式设计
第三节 翻转课堂模式在本科英语教学模式中的应用
第七章 微课在大学英语教学中的应用
节 微课及其在大学英语教学中的应用
第二节 基于微课下的翻转课堂模式在英语写作中的应用
第三节 多模态话语分析理论下的大学英语微课教学探索
第八章 慕课在大学英语教学中的应用
节 慕课的理论基础
第二节 慕课的教学方法研究
第三节 慕课与大学英语ESP教学实证设计
第九章 移动学习指导下的大学英语听说教学模式研究
节 移动学习与移动语言学习
第二节 移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式构建
第三节 移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式中的形成性评价
参考文献
章 新媒体时代的变革与英语教学
节 新媒体概述
第二节 大学英语课程设置情况分析
第三节 大学英语课程教学构成要素分析
第二章 新媒体时代的大学英语教学改革
节 大学英语教学改革论述
第二节 大学英语教学模式的改革
第三节 大学英语教学策略与学习策略改革
第三章 新媒体在大学英语教学中的理论基础
节 哲学理论基础
第二节 语言学理论基础
第三节 教育学、心理学理论基础
第四章 新媒体时代下大学英语多模态课堂教学设计与评价
节 多模态研究的理论基础
第二节 基于MAP的大学英语课堂教学设计原则
第三节 大学英语课堂教学评价
第五章 新媒体时代下大学英语课堂的生态学重构
节 大学英语课堂的生态学研究
第二节 新媒体时代大学英语课堂的失衡表现
第三节 新媒体时代大学英语课堂生态学重构要点
第二篇 实践篇
第六章 翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
节 翻转课堂教学模式及其理论基础
第二节 翻转课堂模式指导下的大学英语教学模式设计
第三节 翻转课堂模式在本科英语教学模式中的应用
第七章 微课在大学英语教学中的应用
节 微课及其在大学英语教学中的应用
第二节 基于微课下的翻转课堂模式在英语写作中的应用
第三节 多模态话语分析理论下的大学英语微课教学探索
第八章 慕课在大学英语教学中的应用
节 慕课的理论基础
第二节 慕课的教学方法研究
第三节 慕课与大学英语ESP教学实证设计
第九章 移动学习指导下的大学英语听说教学模式研究
节 移动学习与移动语言学习
第二节 移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式构建
第三节 移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式中的形成性评价
参考文献
新媒体与大学英语教学的融合及应用探究 刘俊杰 北京工业大学出版社，【正版保证】
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
