简介
《虐待儿童:全球性问题的中国式诠释》希望能增加中西方在虐待儿童问题上的了解和对话，希望成人能够反省对儿童的认识、态度和行为。虽然西方的“虐待儿童”概念不能完全照搬到中国，但是其保护儿童的理念不应该被忽视。《虐待儿童:全球性问题的中国式诠释》基于“儿童的最大利益”原则，讨论了如何认识全球化下的虐待儿童问题、中国的“学业虐待”问题以及研究发现对中国儿童权利保护在政策层面和社会工作干预层面的启示，呼吁父母／成人尊重儿童的尊严和权利，并停止对儿童的暴力行为。
目录
第一章导论
一研究的缘起：疑惑、现象
二研究背景
三研究问题、研究目的和意义
四我的立场和自省
五本书的结构
第二章文献综述和概念框架
一儿童和童年
二儿童权利与父母权利
三虐待儿童及相关概念间的关系
四儿童养育、身体虐待与社会文化差异
五研究虐待儿童的理论模式与社会文化视角
六亲子关系、权力关系
七儿童的声音与父母 成人的声音
小结
第三章探索的路径：研究方法论
一为何选择质性研究方法——扎根理论
二研究地点与研究过程
三研究对象基本情况
四搜集资料的具体方法
五反省研究者与被研究者的关系
六研究伦理和法律问题
七研究的可信性与局限性
八资料的分析和呈现
小结
第四章北京当代独生子女家庭的亲子关系
一亲子之间的感情关系：父母和孩子的相互责任
二亲子之间的感情关系：父母对孩子的“全方位关注”
三亲子之间的权力关系
四转型期父母：管教的难题与“虐待儿童”的风险
小结
第五章虐待儿童：父母的建构
一父母对打孩子的解释和态度
二父母对虐待儿童的意义建构
三亲子关系对父母建构“虐待儿童”的影响
小结
第六章虐待儿童：儿童的建构
一儿童挨打的经验和态度
二儿童对虐待儿童的意义建构
三亲子关系对儿童建构“虐待儿童”的影响
小结
第七章对“虐待儿童”的中国式诠释与比较
一儿童观点与父母观点的相似性分析
二儿童观点与父母观点的差异性分析
三虐待儿童问题上的“迷思”
小结
第八章中国儿童权利保护：反思和启示
一反省成人有关“儿童”的传统观念
二质疑父母打孩子：也谈“为了孩子好”和“儿童的最大利益”
三警惕“学业虐待”
四全球化下的虐待儿童问题
五对中国儿童保护政策和社会工作的启示
小结
附录访谈纲要和焦点小组讨论主题
参考文献
后记
一研究的缘起：疑惑、现象
二研究背景
三研究问题、研究目的和意义
四我的立场和自省
五本书的结构
第二章文献综述和概念框架
一儿童和童年
二儿童权利与父母权利
三虐待儿童及相关概念间的关系
四儿童养育、身体虐待与社会文化差异
五研究虐待儿童的理论模式与社会文化视角
六亲子关系、权力关系
七儿童的声音与父母 成人的声音
小结
第三章探索的路径：研究方法论
一为何选择质性研究方法——扎根理论
二研究地点与研究过程
三研究对象基本情况
四搜集资料的具体方法
五反省研究者与被研究者的关系
六研究伦理和法律问题
七研究的可信性与局限性
八资料的分析和呈现
小结
第四章北京当代独生子女家庭的亲子关系
一亲子之间的感情关系：父母和孩子的相互责任
二亲子之间的感情关系：父母对孩子的“全方位关注”
三亲子之间的权力关系
四转型期父母：管教的难题与“虐待儿童”的风险
小结
第五章虐待儿童：父母的建构
一父母对打孩子的解释和态度
二父母对虐待儿童的意义建构
三亲子关系对父母建构“虐待儿童”的影响
小结
第六章虐待儿童：儿童的建构
一儿童挨打的经验和态度
二儿童对虐待儿童的意义建构
三亲子关系对儿童建构“虐待儿童”的影响
小结
第七章对“虐待儿童”的中国式诠释与比较
一儿童观点与父母观点的相似性分析
二儿童观点与父母观点的差异性分析
三虐待儿童问题上的“迷思”
小结
第八章中国儿童权利保护：反思和启示
一反省成人有关“儿童”的传统观念
二质疑父母打孩子：也谈“为了孩子好”和“儿童的最大利益”
三警惕“学业虐待”
四全球化下的虐待儿童问题
五对中国儿童保护政策和社会工作的启示
小结
附录访谈纲要和焦点小组讨论主题
参考文献
后记
Conceptualizing child abuse in China
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