简介
孩子把给他买午餐剩下的钱，用作了捐款。孩子的做法挺合理，但真的对吗？
回家后发现满桌子都是被孩子啃过的苹果，这是一次事故，还是一次机会？
孩子和小朋友打起来了，妈妈是该袖手旁观，还是上前拉开孩子，还是训斥一顿？
孩子对什么都好奇，什么都想学，妈妈都要满足吗？
孩子到了语言敏感期，如何正确利用并引导学习？
在孩子成长过程中，相信很多家长都遇到过这样的事情。
没有任何现成的教材，教妈妈们如何处理这些事情。那作为一位妈妈，“果妈”的法宝是什么呢？核心是会提问。会问的背后，是她具备正确的育儿理念和方法，知道怎么问。
总结起来，就是易学可行的操作办法——
果妈“四级提问法”：
第一级，信息层提问。包括什么时间、地点，发生了什么事情，结果是什么，有什么表现和收获，需要什么帮助等。家长要掌握一个原则：共情。
第二级，问题层提问。 提什么样的问题，往往决定了得到什么样的答案。有两种方法可以帮助我们：情境重现法和关键点法。
第三级，解决层提问。主要是方法论。问孩子有什么方法解决问题，后果是什么，你希望我做什么，如果解决不了怎么办？解决了又怎样？引导孩子自主寻求解决问题的办法。
第四级，影响层提问。对于孩子已经经历过的事情，引导孩子进行归纳、总结、传播、分享。
在本书中，“果妈”挑选孩子成长过程中具有代表性的场景和故事，教会妈妈们如何有效提问，不断深入和孩子沟通。精读本书，妈妈们将学会有效提问的技巧，引导孩子解决问题，让孩子养成好习惯，赢在未来！
目录
前言
第一章 关于独立与自主
1.丢了的书包会回来——给孩子独立解决问题的机会
2.打羽毛球从买球拍开始——培养自我认知能力，从小事做起
3.眼镜没找到——复盘、推演也是一种经历
4.发现了箱子的秘密——独立思考比获得知识更重要
第二章 世界观与价值观
5.快餐店里的爱心捐款——只有我的，我才可以支配
6.跳绳“跳”出的事——积极的态度最重要
7.圆规的故事——有接受才有分享
8.原子弹PK小刀——有质疑才有主见
第三章 好品格与好习惯
9.小小“公德监督员”——有好方法才有好品质
10.大苹果上的“爱心牙印”——孩子的成长需要“浪费”
11.我和马桶有个约定——单方的规则，不如双方的契约
12.孩子也能做家务——有好方法才有好习惯
13.抠西瓜籽也遗传——家长是孩子的“榜样”
第四章 社会交往与人际关系
14.沙滩上的“拳头”外交——“打架”也是社会交往
15.调换幼儿园——融入新环境更重要
16.老虎嘴巴臭不臭？——伸张正义还要学会保护自己
17.爱心义卖——抓住每一个社会实践的机会
第五章 家庭氛围与亲子关系
18.我一点不比别人差——不要随意对孩子做比较
19.避免“家庭战争”——不干涉他人“内政”
20.家庭恳谈会——家里也需要民主
21.妈妈，去哪儿——旅行是一种建设
第六章 课外学习与安全教育
22.学围棋和去天文馆——学习的兴趣和选择
23.踢足球受伤了——安全教育要随时做，及时做
24.学英语——激发兴趣、创造环境和持续激励
25.学习乐器——学习中的策划与管理
附录解决孩子问题，一切从提问开始！
后记一辈子的爱
船和帆
第一章 关于独立与自主
1.丢了的书包会回来——给孩子独立解决问题的机会
2.打羽毛球从买球拍开始——培养自我认知能力，从小事做起
3.眼镜没找到——复盘、推演也是一种经历
4.发现了箱子的秘密——独立思考比获得知识更重要
第二章 世界观与价值观
5.快餐店里的爱心捐款——只有我的，我才可以支配
6.跳绳“跳”出的事——积极的态度最重要
7.圆规的故事——有接受才有分享
8.原子弹PK小刀——有质疑才有主见
第三章 好品格与好习惯
9.小小“公德监督员”——有好方法才有好品质
10.大苹果上的“爱心牙印”——孩子的成长需要“浪费”
11.我和马桶有个约定——单方的规则，不如双方的契约
12.孩子也能做家务——有好方法才有好习惯
13.抠西瓜籽也遗传——家长是孩子的“榜样”
第四章 社会交往与人际关系
14.沙滩上的“拳头”外交——“打架”也是社会交往
15.调换幼儿园——融入新环境更重要
16.老虎嘴巴臭不臭？——伸张正义还要学会保护自己
17.爱心义卖——抓住每一个社会实践的机会
第五章 家庭氛围与亲子关系
18.我一点不比别人差——不要随意对孩子做比较
19.避免“家庭战争”——不干涉他人“内政”
20.家庭恳谈会——家里也需要民主
21.妈妈，去哪儿——旅行是一种建设
第六章 课外学习与安全教育
22.学围棋和去天文馆——学习的兴趣和选择
23.踢足球受伤了——安全教育要随时做，及时做
24.学英语——激发兴趣、创造环境和持续激励
25.学习乐器——学习中的策划与管理
附录解决孩子问题，一切从提问开始！
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