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简介
本书是1、0~6岁学前教育一体化国际比较研究、2、五国(地区)学前教育立法比较研究报告、3、美国早期教育机构评价标准的价值取向研究、4、基础教育质量标准国际比较研究报告、5、普通高中办学模式的国际比较研究报告、6、英美基础教育阶段精英人才培养研究报告、7、发达国家中小学课程评价改革的比较研究、8、基础教育专业指导与服务机制比较研究研究报告、9、西方发达国家中小学教师专业标准及准入机制的比较研究、10、发达国家义务教育经费投入的比较研究、11、世界新兴知名高校的发展机制研究、12、日本高校创新人才培养的研究、13、美日韩终身教育体系比较研究、14.德、美、日职业教育校企合作制度研究。
目录
0—6岁学前教育一体化国际比较研究——新西兰、英国、日本学前教育一体化述评及启示
五国(地区)学前教育立法比较研究
美国早期教育机构评价标准的价值取向研究
基础教育质量标准国际比较研究
普通高中办学模式的国际比较研究——以英国、美国、瑞典等国家为例
英国、美国基础教育阶段精英人才培养研究
发达国家中小学课程评价改革比较研究
基础教育专业指导与服务机制比较研究
西方发达国家中小学教师专业标准及准人机制比较研究
发达国家义务教育经费投入比较研究
世界新兴知名高校的发展机制研究
日本高校创新人才培养的研究
美国、日本、韩国终身教育体系比较研究
德国、美国、日本职业教育校企合作制度研究
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国际比较教育研究报告集
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