简介
本书是一本写给中小学男教师的教育教学实践及个性修炼指导用书。作者从修养篇、内涵篇、课堂篇、日常篇等角度入手，结合具体案例给出了具体指导，突出了男教师所特有的魅力：个性魅力、语言魅力、表情魅力、形象魅力等，以期帮助男教师成为教学上的能手、备受推崇的魅力教师。
目录
修养篇
美丽的心灵
[第1计]爱心
[笫2计]宽容
[第3计]公正
高尚的师德
[笫4计]人格魅力
[第5计]改革创新
[第6计]严谨治学
[第7计]敬业奉献
良好的形象
[第8计]男人形象
[第9计]社会形象
[第10计]课堂形象
内涵篇
扎实的专业素质
[第11计]掌握学科专业知识
[第12计]形成独特的教学方法
良好的职业素质
[第13计]规划管理能力
[第14计]表达沟通能力
较高的文化素养
[第15计]修炼人文素养
[第16计]提高科学素养
课堂篇
成就魅力课堂
[第17计]三面课堂：面向课标、面向基础、面向全体
[第18计]三先课堂：先情后智、先学后教、先生后师
[第19计]三分课堂：分层教学、分类指导、分别评价
[第20计]三筒课堂：简约目标、简化教程、简明语言
[第2l计]三练课堂：口头训练、笔头训练、双重训练
[第22计]三精课堂：精缩内容、精挑练习、精选方法
[笫23计]三少课堂：越教越少、越讲越少、越批越少
[笫24计]三多课堂：互助多了、激励多了、“三声”多了
实施“讲练导五环课堂教学模式”
[第25计]了解“讲练导五环课堂教学模式”提出的原因
[第26计]正确理解“讲练导五环课堂教学模式”
……
日常篇
后记 活着就是为了改变中国教育
魅力男教师修炼36计
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