教学策略

副标题：无

作者：周军著

分类号：

ISBN：9787504125705

收录收藏 (0) 评论纠错

微信扫一扫,移动浏览光盘

简介

简介

　　随着教学理论的深入发展，教学策略的研究逐渐成为教学论研究所关注的主题。本书致力于对教学策略理论的进一步探索，并力求在已有研究的基础上有所作为。具体而言，本书力图对以教学策略究竟是什么、教学策略是理论还是实践、教学策略是科学还是艺术等问题作出回答。本书分三部分来开展对教学策略的探讨。第一部分是教学策略的一般性知识。主要探讨教学与教学策略的关系以及对教学策略的概念的分析与澄清。第二部分是关于教学的基本策略理论，从教学几个基本环节入手，将教学的基本策略分为教学准备策略、教学行为策略、教学管理策略、教学评价策略四个方面。第三部分是从特殊教学策略入手，以语、数、外为例探讨学科的教学策略。试图让教学策略理论与教学实际结合起来，提供给大家更多的理解理论的感性经验以及一般性的学科教学策略的操作。　　

前言
第1章教学与教学策略
第1节教学与教学理论
第2节教学策略的含义
第3节教学策略的研究与分类
第2章教学准备策略
第1节制定教学计划的策略
第2节确定教学目标的策略
第3节设计教学内容的策略
第4节学生差异与教学策略
第5节选择教学模式的策略
第3章教学行为策略（上）
第1节讲述行为策略
第2节提问行为策略
第4章教学行为策略（下）
第1节讨论行为策略
第2节教学媒体的选择和实施策略
第5章课堂管理行为策略
第1节预防性的课堂管理策略
第2节支持性的班级秩序管理策略
.第6章教学评价策略
第1节教学评价概述
第2节学生学业成绩评价和教师教学行为评价
第3节教师课堂教学评价策略
第7章教学监控策略
第1节教学监探策略的理论基础
第2节教学监探策略的结构与特征
第3节教师教学监控策略的发展与提高
第8章语文教学策略
第1节语文阅读教学策略
第2节语文写作教学策略
第3节语文听说教学策略
第9章数学教学策略
第1节数学学科的特点及学生数学能力结构
第2节数学教学的几个策略
参考书目

已确认勘误

页码	勘误内容	提交人	修订印次

教学策略

名称
类型
大小

用户反馈

FAQ

教学策略

已确认勘误

第次印刷 筛选

第次印刷