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简介
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径”，“树立科学的教育质量观，把促进入的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注意教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》也提出要着力培养教育教学专家。
目录
把孩子导向自由发展的天地
在幼儿园教育教学中享受与幼儿共同成长的愉悦
融入生活和智慧的教学
行进在与幼儿共同成长的路上
回归童心的教与学
重视幼儿园需要的教与学
让智障儿童有尊严地生活
让“儿童”成为儿童
我看幼儿园课程、教师队伍、家长工作
合理调动一切教育资源促进幼儿全面和谐发展
读懂幼儿，理性教育
乐教与乐学
坚守理想聆听快乐
成长在天性的世界里
基于幼儿天性的教学
幼儿教育：一趟快乐的旅行
科学建构幼儿自主发展的支架
引领幼儿在开放性教学中自主学习与发展
幼儿园情境教学中的真、情、趣、美
探寻教育的自然本真
--浅谈生态化幼儿园教学的理论与实践
有效教学让每个幼儿幸福成长
关爱：幼儿教学的新视角
学无止境教无定法
聋人语言、思维与教学
--我的聋教研究历程
情趣相伴 美丽课堂
让孩子在真实的生活中成长
后记
著名特级教师教学思想录,幼特教卷
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