小学作文教学设计方案53例

　　基础篇
　　 【教案1】别人需要的爱才是最好的爱——如何审题
　　 【教案2】云想衣裳文想名——如何给作文拟题
　　 【教案3】天生好材为我用 霓裳未若美魂灵——如何选材和立意
　　 【教案4】也傍桑阴学种瓜——什么是模仿
　　 【教案5】作文家族座次表——誊写作文的格式
　　 【教案6】作文中无字的语言——小标点的大作用
　　 【教案7】“开门见山”回眸笑不醉不呆最宜人——围绕主题，首尾照应
　　 【教案8】兔子的尾巴不长了——作文修改常识
　　 【教案9】让我轻轻地告诉你——如何互相批阅作文
　　 【教案10】为我所用才有用——如何收集资料写文章
　　 【教案1l】精写随笔三百篇不会作文也会编——随笔，材料的仓库
　　 【教案12】一滴水可以见大海——如何用“小”素材写大主题
　　 【教案13】唱的比说的好听——歌曲和作文的亲密接触
　　 【教案14】千万次的问一如何让问句为作文服务
　　 【教案15】灵活，是最好的老师——考场作文支招
　　写事篇
　　 【教案16】再现活动的精彩——如何记录活动经过
　　 【教案17】活动：最佳“摄像机”——事情的发展顺序片段练习
　　 【教案18】歌声与故事——听歌写故事
　　 【教案19】耳听为虚笔记为实——听、记故事
　　 【教案20】天生丽质难自弃写事功到自然成——要素开头，自然收尾
　　 【教案2l】起因一经过一结果——学会把事情写完整
　　 【教案22】给作文打造完美身形——材料的取舍和详略
　　 【教案23】小小少年渐渐长大——成长的故事
　　 【教案24】音乐美童话美——如何根据歌曲编写动物童话
　　 【教案25】让童话代替我们说话——自力更生写童话
　　写人篇
　　 【教案26】他长得什么模样——外貌描写比赛
　　 【教案27】小小的我——学会根据表格内容写人
　　 【教案28】活动：“猜猜我是谁”——《我》的作文讲评
　　 【教案29】那人，那事——如何为人写事
　　写景篇
　　 【教案30】先写树木再写林——如何观察一个“点”
　　 【教案31】活动：团结就是力量——分组观察图片并综合成一段文字
　　 【教案32】秋天的图画——如何根据图片写秋天的景色
　　 【教案33】动静结合美更多——如何动静结合写景物
　　 【教案34】声入文，文如歌——象声词的运用
　　 【教案35】具体美，想象美——用想象将美写具体
　　 【教案36】酒不醉人人自醉幻想奢侈不浪费——如何通过感觉写景物
　　 【教案37】比出一片新天地——比喻手法的运用
　　 【教案38】要成功，先“成人”——拟人手法的运用
　　 【教案39】让古人帮我们写文章——古诗的引用
　　 【教案40】美不美家乡水——如何写家乡的景物
　　 【教案41】活动：在希望的田野上——作文讲评
　　 【教案42】江山如此多娇——“我”最心怡的美景
　　 【教案43】活动：妙文生“画”，妙笔生“画”——写景作文讲评
　　状物篇
　　 【教案44】问渠哪得清如许为有源头活水来——如何写观察日记
　　 【教案45】“花谜会”活动：猜一猜快乐来——猜动物谜语
　　 【教案46】最佳魔术师——如何根据动物谜语描写动物
　　 【教案47】可爱的动物——如何描写动物的外形和习性
　　 【教案48】飞向未来的城堡——如何写想象中的物
　　应用篇
　　 【教案49】跟我走吧，现在就出发——如何写导游词
　　 【教案50】我读我思故我在——如何写读后感
　　 【教案51】云中谁寄锦书来——如何写信和回信
　　 【教案52】说明文的“十八般武艺”一如何写说明文
　　 【教案53】让思想自由飞翔——如何写自主作文
　　参考文献