Science learning studies-theory into practice and case analysis

副标题：无

作者：陈颖欣，卢敏玲，劳傅燕华著

分类号：

ISBN：9787533662684

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简介

简介

本书是香港课堂学习研究系列丛书之一，系统阐述香港小学在科学科进行课堂学习研究的概况。教授科学概念一向是小学教师的挑战，本书以探讨香港及内地的科学课程的发展和挑战为开端，然后通过一系列在香港小学进行的以科学为主题的课堂学习研究实例，当中包括光和影、空气和压力、光和颜色、空气压力、地球的转动等，让读者不仅能把握课堂学习研究的理论架构，而且能增加对上述科学概念的认识识；此外，也能了解如何利用“堂学习研究”的平台，解决小学科学教与学的难点，促进教师专业发展。本书不但适合小学科学科教师，也适合对科学感兴趣的人士。

前言
第一章香港的科学科课程发展与课堂学习研究
第一节香港与大陆的科学科课程发展
第二节课堂学习研究的内涵及其意义

第二章个案一--光和影
第一节教学设计
第二节教学实践

第三章个案二--水
第一节学校背景
第二节课堂学习研究过程

第四章课堂学习研究的启示
第一节有价值的学习内容是课堂学习研究的切入点
第二节两个学习内容相同的课题在关键特征处理上的异同分析及其改善方向
第三节如何善用前、后测的诊断性功能优化教与学

第五章课堂学习研究对提升教师专业发展的贡献

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