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简介
教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和
能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体
意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前
教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读
者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中
，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。
目录
课题一：认识整万数
课题二：圆的认识
课题三：百分数的意义
课题四：“年、月、日"的基础知识
课题五：确定位置
课题六：三角形内角和
课题七：分数的认识
课题八：用字母表示数
课题九：角的度量
课题十：24小时计时法
课题十一：找规律
课题十二：平移与旋转
课题十三：统计的初步知识——求平均数
课题十四：长方形的周长与面积
课题十五：认识小数
课题二：圆的认识
课题三：百分数的意义
课题四：“年、月、日"的基础知识
课题五：确定位置
课题六：三角形内角和
课题七：分数的认识
课题八：用字母表示数
课题九：角的度量
课题十：24小时计时法
课题十一：找规律
课题十二：平移与旋转
课题十三：统计的初步知识——求平均数
课题十四：长方形的周长与面积
课题十五：认识小数
小学数学：名师同课异教
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