简介
《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。
《新语文读本》与现行教学的体制相适应，分初中、高中两个部分，按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要，心理、情感、智力诸方面的发展，以及精神成长的阶段性特征与需要，建立一个循序渐进的阅读体系。
“新语文”之“新”，我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为，一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中，阅读是基础，是关键。真正的阅读，是与文本作者心灵的对话。因此，这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序，而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子，而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁，能够走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，领略中华民族的精神风采，从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动，感情言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子。
目录
目录
一 直面历史的沉重
“吃”了十年的一本书
苦难记忆
二 非常状态下的写作
天国与地狱的分界线——《无梦楼随笔》摘抄
狱中书简
给友人的信
三 杂文的思想锋芒
论睁了眼看
灯下漫笔
四 说不尽的莎士比亚
哈姆莱特（选场）
麦克白斯（选场）
论《麦克白斯》剧中的敲门声
哈姆莱特与堂·吉诃德
五 来自东邻的天籁之声
伊豆的舞女
白痴阿达达
六 “爱”的理性思考
父母与孩子之间的爱
爱情的艺术
七 “美”的沉思
散文的诗意
月夜的美感
八 科学纵横（一）
科学家
谈才
九 沈从文和他的湘西世界
边城
我读一本小书同时又读一本大书
《从文家书》后记
十 台湾文学风貌
冬夜
将军族
十一 西方名诗鉴赏
帆
雾
缪斯
回旋舞
在一个地铁车站
四月
你的裸体
十二 落第以后的蒲松龄
蒲松龄自题联
婴宁
促织
附：《蛐蛐》
十三 冲决罗网的近代诗文
（一） 诗
忏心一首
己亥杂诗（二首）
夜起
狱中题壁
狱中赠邹容
太平洋遇雨
秋夜
黄海舟中日人索句 并见日俄战争地图
泰山玉皇顶
（二） 文
西洋诸国为民理财说
《不用刑审判书》叙
谢本师
论教育之宗旨
道学外传
呵旁观者文
吾人最后之觉悟（节选）
十四 文言标点练习（二）
唐公判狱
老学究
鼠技虎名
一 直面历史的沉重
“吃”了十年的一本书
苦难记忆
二 非常状态下的写作
天国与地狱的分界线——《无梦楼随笔》摘抄
狱中书简
给友人的信
三 杂文的思想锋芒
论睁了眼看
灯下漫笔
四 说不尽的莎士比亚
哈姆莱特（选场）
麦克白斯（选场）
论《麦克白斯》剧中的敲门声
哈姆莱特与堂·吉诃德
五 来自东邻的天籁之声
伊豆的舞女
白痴阿达达
六 “爱”的理性思考
父母与孩子之间的爱
爱情的艺术
七 “美”的沉思
散文的诗意
月夜的美感
八 科学纵横（一）
科学家
谈才
九 沈从文和他的湘西世界
边城
我读一本小书同时又读一本大书
《从文家书》后记
十 台湾文学风貌
冬夜
将军族
十一 西方名诗鉴赏
帆
雾
缪斯
回旋舞
在一个地铁车站
四月
你的裸体
十二 落第以后的蒲松龄
蒲松龄自题联
婴宁
促织
附：《蛐蛐》
十三 冲决罗网的近代诗文
（一） 诗
忏心一首
己亥杂诗（二首）
夜起
狱中题壁
狱中赠邹容
太平洋遇雨
秋夜
黄海舟中日人索句 并见日俄战争地图
泰山玉皇顶
（二） 文
西洋诸国为民理财说
《不用刑审判书》叙
谢本师
论教育之宗旨
道学外传
呵旁观者文
吾人最后之觉悟（节选）
十四 文言标点练习（二）
唐公判狱
老学究
鼠技虎名
新语文读本,高中卷.2
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