简介
《礼记》云：“建国君民，教学为先。”意即治国安民，第一要务就是推行道德教化。可见，教学的重要性不言而喻。 《群书治要》是唐朝君臣开创大唐贞观盛世的治国龟鉴，是历代古圣先王治国安民的经验集萃。本书是两位作者在学习《群书治要》后结合当前社会现实所作的心得报告。《建国君民，教学为先——从看如何构建和谐社会》是中共中央党校刘余莉教授在学习《群书治要》后，结合中国古圣先贤教诲，联系当前的国情和社会现实，指出要构建和谐社会，实现“中国梦”，就一定要重视国民的道德教育，并总结了中国传统道德教育的特点和经验，可为今日领导干部的借鉴。 《国家将兴，必有祯祥——从看社会治乱的特征和规律》是作者萧祥剑老师在学习《群书治要》后所作的一篇演讲报告。该报告指出了中国传统价值观中社会治乱的标准，更透过历史，总结了中国几千年社会治乱盛衰的规律，强调了社会风俗、经济发展和道德教化对社会盛衰的重要影响，为领导干部如何运用《群书治要》的智慧，实现社会的长治久安提供了镜鉴。
目录
建国君民 教学为先——从《群书治要》看如何构建和谐社会
一、其人存，则其政举——社会治乱的根本在人心
二、忽视道德教育的制度建设容易导致的问题
三、中国传统道德教育的特点和经验
国家将兴，必有祯祥——从《群书治要》看社会治乱的特征和规律
一、社会治乱的标准
二、社会治乱的特征以及规律
三、如何运用《群书治要》的智慧实现社会的长治久安
附录一：对传统文化复兴的思考
一、内涵：以和谐为贵
二、复兴：以教学为先
三、弘传：以德为本
附录二：《群书治要》治化格言选录
一、其人存，则其政举——社会治乱的根本在人心
二、忽视道德教育的制度建设容易导致的问题
三、中国传统道德教育的特点和经验
国家将兴，必有祯祥——从《群书治要》看社会治乱的特征和规律
一、社会治乱的标准
二、社会治乱的特征以及规律
三、如何运用《群书治要》的智慧实现社会的长治久安
附录一：对传统文化复兴的思考
一、内涵：以和谐为贵
二、复兴：以教学为先
三、弘传：以德为本
附录二：《群书治要》治化格言选录
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