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简介
本书针对人教版小学1年级上册教材单元作文题编写, 以教材单元作文题为核心,以课堂作文的解析为支撑点, 根据小学生写作的特点选取最优化的学习策略。 名师手把手指导写作技巧,展示写作模板,同时精选同龄人的佳作供学生鉴赏学习。 实现写作知识的全覆盖。提升学生的写作技能。
目录
第一单元
世界何时铸剑为犁
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
基本写法
1 确立主题
2 选择角度
3 精选素材
4 揭示深刻主题
文体写法
1 记叙文体
2 议论文体
3 散文文体
创新写法
1 立意创新
2 文体创新
3 写法出新
课文写法
1 叙写故事
2 描写环境
★模式展示
模板一 编述故事
一路向西
模板二 写作日记
一位南京大屠杀遇难者的
日记
模板三 写作散文
铸剑为犁,是否离我们
很远
模板四 写演讲词
牵手和平
★佳作展台
让我们远离战争
世界何时铸剑为犁
世界何时铸剑为犁
★写作背囊
第二单元
让世界充满爱
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 大题小做,以小见大
2 抓住细节,精雕细刻
3 布局谋篇,曲折生动
4 用心体味,写出感悟
5 画龙点睛,深化主旨
创新写法
1 反向立意
2 开头亮眼
★模式展示
模板一 写自己亲历的事
拥我入怀
模板二 写自己目见耳
闻的事
爱的交响曲
模板三 写我生活中的点滴
小事
爱,是怎样炼成的
★佳作展台
世间美丽,皆因爱
微笑的力量
爱的传递
★写作背囊
第三单元
说不尽的桥
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 抓住特征
2 顺序合理
3 方法得当
4 语言准确
★模式展示
模板一 逐“部”说明
美丽的思游桥
模板二 视角写作
九龙桥
模板三 事物自述
桥的自述
★佳作展台
颐和园里的玉带桥
洪河桥
桥的自述
★写作背囊
第四单元
第五单元
走上辩论台
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 树观点,旗帜鲜明
2 摆事实,真实典型
3 讲道理,以理服人
4 驳偏见,“破”“立”
结合
★模式展示
模板一 层层推进
时代催我上网
模板二 诗情说理
让思想的翅膀翱翔九霄
模板三 揭示后果
我看克隆
★佳作展台
中学生上网利弊谈
驳“禁止中学生上网”
为网络喊冤
我眼中的克隆
假如我会克隆
还克隆技术一个清白
★写作背囊
第五单元
莲文化的魅力
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 了解莲花,细说特性
2 写眼前莲,悟生活趣
3 品味莲诗,解读莲品
4 巧借古人,写我心志
5 由莲到人,展现人品
6 逆向思维,见解独到
★模式展示
模板一 有序说明
映日荷花别样红
模板二 因荷悟道
爱 莲 说
模板三 衬托对比
莲的魅力
★佳作展台
莲花的自述
回首,那摇曳的粉红
爱上一朵莲
莲的思念
★写作背囊
第六单元
怎样搜集资料
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 全面搜集资料
2 整合提炼资料
3 运用资料写作
★模式展示
模板一 感悟型
遗憾三峡
模板二 漫谈式
漫谈莲花
模板三 叙事型
我学会了上网搜集资料
★佳作展台
家乡的中秋节
漫游江南长城
精读一本书,精读一个时代
读胡适,品民国
★写作背囊
世界何时铸剑为犁
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
基本写法
1 确立主题
2 选择角度
3 精选素材
4 揭示深刻主题
文体写法
1 记叙文体
2 议论文体
3 散文文体
创新写法
1 立意创新
2 文体创新
3 写法出新
课文写法
1 叙写故事
2 描写环境
★模式展示
模板一 编述故事
一路向西
模板二 写作日记
一位南京大屠杀遇难者的
日记
模板三 写作散文
铸剑为犁,是否离我们
很远
模板四 写演讲词
牵手和平
★佳作展台
让我们远离战争
世界何时铸剑为犁
世界何时铸剑为犁
★写作背囊
第二单元
让世界充满爱
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 大题小做,以小见大
2 抓住细节,精雕细刻
3 布局谋篇,曲折生动
4 用心体味,写出感悟
5 画龙点睛,深化主旨
创新写法
1 反向立意
2 开头亮眼
★模式展示
模板一 写自己亲历的事
拥我入怀
模板二 写自己目见耳
闻的事
爱的交响曲
模板三 写我生活中的点滴
小事
爱,是怎样炼成的
★佳作展台
世间美丽,皆因爱
微笑的力量
爱的传递
★写作背囊
第三单元
说不尽的桥
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 抓住特征
2 顺序合理
3 方法得当
4 语言准确
★模式展示
模板一 逐“部”说明
美丽的思游桥
模板二 视角写作
九龙桥
模板三 事物自述
桥的自述
★佳作展台
颐和园里的玉带桥
洪河桥
桥的自述
★写作背囊
第四单元
第五单元
走上辩论台
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 树观点,旗帜鲜明
2 摆事实,真实典型
3 讲道理,以理服人
4 驳偏见,“破”“立”
结合
★模式展示
模板一 层层推进
时代催我上网
模板二 诗情说理
让思想的翅膀翱翔九霄
模板三 揭示后果
我看克隆
★佳作展台
中学生上网利弊谈
驳“禁止中学生上网”
为网络喊冤
我眼中的克隆
假如我会克隆
还克隆技术一个清白
★写作背囊
第五单元
莲文化的魅力
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 了解莲花,细说特性
2 写眼前莲,悟生活趣
3 品味莲诗,解读莲品
4 巧借古人,写我心志
5 由莲到人,展现人品
6 逆向思维,见解独到
★模式展示
模板一 有序说明
映日荷花别样红
模板二 因荷悟道
爱 莲 说
模板三 衬托对比
莲的魅力
★佳作展台
莲花的自述
回首,那摇曳的粉红
爱上一朵莲
莲的思念
★写作背囊
第六单元
怎样搜集资料
★题目要求
★审题指导
★打开思路
★名师课堂
1 全面搜集资料
2 整合提炼资料
3 运用资料写作
★模式展示
模板一 感悟型
遗憾三峡
模板二 漫谈式
漫谈莲花
模板三 叙事型
我学会了上网搜集资料
★佳作展台
家乡的中秋节
漫游江南长城
精读一本书,精读一个时代
读胡适,品民国
★写作背囊
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