简介
《精神文明建设方法论》内容简介：社会主义精神文明建设既是一个复杂的系统，又是一个复杂的过程。在精神文明建设中，我们既要处理各种错综复杂的关系，又要解决不断出现的新情况、新问题。因此，要把精神文明建设搞好，不但要树立“两手抓，两手都要硬”的思想，把它摆上更加突出的地位，切实加强工作力度，而且要学会科学的思想方法和工作方法，一切从实际出发，照辩证法办事。实践使我们越来越迫切地感觉到，离开马克思主义的世界观和方法论，不掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法，就不可能找到精神文明建设的内在规律，就不可能有工作的原则性、系统性、科学性和预见性，就不可能清醒、自觉地把精神文明建设推向前进。从我们以往的工作中总结经验教训，成功之处，往往离不开思想方法和工作方法的端正；失误之处、吃亏又往往在于唯心主义、形而上学作怪，在于思想上的片面性和绝对化。由此看来，从事精神文明建设实际工作的同志，都应该联系实际学一点哲学。
目录
序
前言
第一章 理论的基础，行动的指南
——精神文明建设的根本指导思想和方法
一、辩证唯物论和历史唯物论是社会主义精神文明建设的根本指导思想和方法
二、邓小平理论规定了精神文明建设的时代特色
第二章 牵“牛鼻子”，促矛盾转化
——精神文明建设的矛盾分析方法
一、精神文明建设中的基本矛盾
二、精神文明建设中的主要矛盾
三、精神文明建设中矛盾的转化
第三章 认识与实践相统一的方法
——精神文明建设的知行结合方法
一、思想教育和群众实践相统
二、正面灌输和行为规范相统
三、解决认识问题和解决实际问题相统
四、科普教育和科技运用相统
第四章 两手抓，两手都要硬
——物质利益和思想政治工作相统一的方法
一、社会主义初级阶段的物质利益关系及原则
二、物质利益必须和思想政治工作相结合
三、物质利益和思想政治工作相统一的方法
第五章 软约束和硬约束兼用
——精神文明建设的法制方法
一、精神文明建设为什么会软
二、精神文明建设依靠法制才会硬起来
三、精神文明建设中道德力量和法制力量的协调
第六章 树立典型，以点带面
——实验、示范与推广相结合的方法
一、实验、示范是精神文明建设不可缺少的方法
二、推广前的论证
三、全面推广的程序及其跟踪控制
第七章 古今中外，为我所用
——精神文明建设的批判继承方法
一、人类历史积淀了精神文明的大量精华
二、社会主义精神文明是迄今精神文明发展的最高阶段
三、不批判就不能继承
第八章 控制论在精神文明建设中的应用
——精神文明建设的控制论方法
一、控制论的起源、概念和方法
二、精神文明建设控制的形式
三、精神文明建设控制方法在广东的实践
后记
前言
第一章 理论的基础，行动的指南
——精神文明建设的根本指导思想和方法
一、辩证唯物论和历史唯物论是社会主义精神文明建设的根本指导思想和方法
二、邓小平理论规定了精神文明建设的时代特色
第二章 牵“牛鼻子”，促矛盾转化
——精神文明建设的矛盾分析方法
一、精神文明建设中的基本矛盾
二、精神文明建设中的主要矛盾
三、精神文明建设中矛盾的转化
第三章 认识与实践相统一的方法
——精神文明建设的知行结合方法
一、思想教育和群众实践相统
二、正面灌输和行为规范相统
三、解决认识问题和解决实际问题相统
四、科普教育和科技运用相统
第四章 两手抓，两手都要硬
——物质利益和思想政治工作相统一的方法
一、社会主义初级阶段的物质利益关系及原则
二、物质利益必须和思想政治工作相结合
三、物质利益和思想政治工作相统一的方法
第五章 软约束和硬约束兼用
——精神文明建设的法制方法
一、精神文明建设为什么会软
二、精神文明建设依靠法制才会硬起来
三、精神文明建设中道德力量和法制力量的协调
第六章 树立典型，以点带面
——实验、示范与推广相结合的方法
一、实验、示范是精神文明建设不可缺少的方法
二、推广前的论证
三、全面推广的程序及其跟踪控制
第七章 古今中外，为我所用
——精神文明建设的批判继承方法
一、人类历史积淀了精神文明的大量精华
二、社会主义精神文明是迄今精神文明发展的最高阶段
三、不批判就不能继承
第八章 控制论在精神文明建设中的应用
——精神文明建设的控制论方法
一、控制论的起源、概念和方法
二、精神文明建设控制的形式
三、精神文明建设控制方法在广东的实践
后记
精神文明建设方法论
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