全国美术教育新课程优秀论文集

●第三届优秀论文（部分）
艺工契合型造于新
对学校美术教育内容的新思考
高中美术欣赏课“网络五段式”教学模式的建构与实验
美术教育教法与学法的协调研究
小学学龄初期学生视觉审美感受测验分析报告
初中美术欣赏课型“三导促学”教学模式的实验报告
激活美术课堂的行动研究走进全面综合的美术教育领地
小学美术教学针对性辅导探究

●第四届优秀论文
师范组
学校美术课程应当重视流行视觉艺术
上海地区小学阶段试行跨学科美术教育的可行性研究
后现代视野中的师生关系
学校美术教育与博物馆（美术馆）教育合作初探
美术教育中的知识整合与心理整合
浅谈影视艺术与美术教育
新世纪幼师美术教育之我见
浅谈我国高等师范美术教育面临的挑战
对艺术设计教育现状的思考
基础美术教育与民族工艺文化传承
引导探究学习，为提高学生的综合素质创设实践准教师平台
案例教学在美术师资培训中的理论研究与运用
卡通日常化现象对我国现代少儿美术教育的影响
高师美术教育课程改革必须突出师范特色
中小学组
通过收集美术资料引导学生参与课程资源开发和利用
浅析高中动漫欣赏教学
对当前课外美术教育中存在问题的调查和思考
略论新型评述学习方式生成与发展之诸多可能
构建学生美术活动模糊评价模式研究
多元智能理论观照下的美术综合课程设计
万花筒与望远镜的启示
论小学美术欣赏课教学设计
浅谈高中抽象艺术欣赏教学
高中美术研究性学习的尝试
交互式网络技术在上海市“二期课改”小学美术一年级新教材教学中的应用研究
让孩子随心展露
儿童美术教育实践的思考
谈美术教学中如何培养学生的创新能力
对影响儿童美术创新意识形成和发展因素的研究
论儿童漫画教学与素质教育
审美·实践·创新
小学美术教学评价策略
强化“完形”意识，培养创新精神
浅谈小学阶段素质教育中的美育
中小学美术教师学识体系的重组、建构和开发
展示型档案袋评定的建立与管理模式初探
探究学习与美术教学
“自主学习”课题学习模式在中小学美术“综合·探索”学习领域的应用实验研究
以高中美术欣赏课为平台培养学生良好的观察能力
“评语+等级”评价学生美术作业的实验与研究
突出人文精神创设对话平台
谈小学“网络美术教学”课程资源的开发与实践
小学中段美术课“小老师教学”的实践探索
让学生成为欣赏学习的主人
小学美术乡土教材研究性学习的实践与研究
小学高段美术综合活动校本课程实施策略研究
小学生美术作业多元化评价方法的研究
农村初中美术教学校外资源的利用
写意画中审丑教学及分析
谈美术课改与技能教学
美术学习档案袋的实施与运用
了解本土文化，涵养儿童的人文精神
对两个小学美术教改实验课题的比较研究
聋校美工新课程改革的实践与思考
手歹了心灵，心灵手更巧
利用webQuest上好美术欣赏课
思想品德教育在美术教学中的渗透
走出转型期儿童美术教学的“低谷”
农村普通高中美术欣赏课教学中培养学生独创性思维初探
美术教学评价中的问题及策略
绘画活动中培养幼儿创造性思维实验报告
让形象与心灵产生共振