Sentimental education in Chinese history:an interdisciplinary textual research on Ming and Qing sources

副标题:无

作   者:(意)史华罗(Paolo Santangelo)著;林舒俐,谢琰,孟琢译

分类号:

ISBN:9787100058582

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简介

  《中国历史中的情感文化:对明清文献的跨学科文本研究》研究的起点是对情感概念及类似观念的考察,“研究目标”处理的是普遍的方法论问题,涉及中国历史与文化研究中情感的本质和情感领域的范围。情感是一系列动态过程的抽象,它关注特定视角(享乐观、道德观、目标和计划、审美态度、追忆等等)下意识流中的某些瞬间。为了对中国人的情感做出令人满意的考察,我们不能局限于分析特殊的情感术语。同样明显的是,我们不能简单地把生理知觉同心理感受和情感割裂开,特别是因为生理知觉常常被用来描述情感。《中国历史中的情感文化:对明清文献的跨学科文本研究》不仅提供关于中国明清时期情感表现的细微含混之处的信息,还可以提供“稗官野史”与社会背景中具体人物的信息。

目录

导言
研究目标
情感的文化结构
情感表现及其语言:以“笑”和“叹息”为例
情感代码:探索“认知元素”
中国文献的选择性研究
社会文化背景
第一章 一个初步的考察
情感的象征表现:激情的隐喻、习语、寓言及相关概念
情感的意识形态表现:哲学背景
情感调控
“情感至上”
尝试性的分类
中文中有关心境和情感的通用术语:
第二章 本项目的操作方法.
1.积极的期待和交感:爱—欲望—希望情结
术语和定义
  中文术语和语例
2.攻击一对立情感:愤怒—反感—厌恶情结以及嫉妒
术语和定义
中文术语和语例
3.消极的意向:害怕—惊恐—怀疑—担心情结和惊奇
术语和定义
中文术语和语例
4.不满意的情感:悲哀—遗憾—羞愧情结
术语和定义
中文术语和语例
5.满意的情感:喜悦—骄傲情结
术语和定义
中文术语和语例
第三章 初步的结论
参考书目
文本分析:术语表
索引

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Sentimental education in Chinese history:an interdisciplinary textual research on Ming and Qing sources
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