朱永新教育讲演录

用心说话(自序)
做一个理想的教师
一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

中国教育缺什么
服务意识和爱是从两个侧面来规范教育的形象的。爱是发自内心的，爱是教育良知，没有爱就没有教育，这是毫无疑问的。服务就不同了，它是行业性的基本要求。

关注农村教育
怎么看待各地农村的教育改革?我们应该承认，这是在整个农村教育生存已经难以为继、面临生存还是毁灭的情况下，作出的一种改革、一种无奈的选择。穷则思变，这是一种悲壮的探索，是值得我们怀着敬意，怀着同情，怀着鼓励去看待的。

新教育实验的理论与实践
我们的教育往往就是为了某年某月的某一天，考试的这一天。这一天所用的东西就是我们教育的全部，就是试金石，这一天成功了，教育也就成功了。我们的教育、我们的眼睛只盯着这一天是很可怕的事情，因为这一天需要的东西，再过两天可能就会忘记。

关于数码社区建设的几个问题
信息意识一直是数字化生存和发展的重要基础。能不能具有很强的信息意识，能不能判断信息的价值，能不能有强烈的重视信息的敏锐感，我觉得都是非常重要的。

与孩子一起成长
——关于家庭教育的8个观点现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校或幼儿园，就进入了应试教育这个庞大机器的传送带上，就没有快乐可言。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进入考试圈，很多父母就退出先前的游戏。

过一种幸福完整的教育生活
——新教育实验的回顾与展望
我们经常听到这样一种呼声：在应试教育的背景下，不少孩子的童年世界充满了失败，心里没有了关好的梦想，眼中失去了凝望世界的明眸，他们失去了追求理想的冲动，失去了成功的情怀和感恩之心。如果是这样，教育哪有什么幸福可言?

给灵魂洗个澡
总的来说，我觉得苏静的这堂课是相当成功的，我们看到的是孩子们这种原生态的快乐。我觉得孩子们难得有一个童年，必须把童年还给孩子，让孩子们真正拥有属于他们的童年。把开心的课堂生活当作每天的享受，这是最重要的。

中国教育改革的几个关键问题
每个人，每个民族都要从零开始他的精神成长。为什么说很多民族会走向衰落呢?因为这个民族已经失去了学习的能力。失去阅读能力的民族必定要灭亡。没有精神成长的民族最后肯定是没有精神力的，所以我们必须重新来过。

共读共写共同生活
共读共写共同生活，意味着这样一种文化上的努力，即恢复书香传统以及书写传统，在现代生活的背景下，通过对传统文明以及人类文明的反思与继承，逐渐形成新的价值观，将班级、学校、家庭、社区、国家重新凝聚起来，冲破个人主义屏障，打破人与人之间相互隔离的状态，恢复生活的整体性和人与人之间的联系，从而不断地创造新的更加美好的未来。

新教育精神
新教育团队是基于一个共同愿景的团队，拥有一个共同的理想和追求；是一个只求真理的团队，不屈服于任何一个庸俗的关系和行政的压力。

中国教育改革的思考
教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。判断教育的好坏，应该从这样的原点出发；推进教育的改革，也应该从这样的原点开始。
后记