简介
在《教育与文化散论》中，我曾反复发问：教育究竟是什么?教育的本来功能何在?也是在．“写在前面的话”中，我感叹道：’“从诲人不倦，传道授业解惑，到．教书育人的传承；从因材施教，到兴趣是最一件的老师；从韦编三绝，到板凳宁坐十年冷。这些饱含文化底蕴的余脉，正艰难地抵御着功利的大潮。发展了．的中国教育，最急需的就是拂去层层追加的功利的．尘埃，还教育之本来。教育就是有教无类，教书育人。这是一个民族文化的传承。更是一个民族基业的长远所在。”
目录
高等教育内涵发展初论 一 为什么要提出内涵发展这个问题 二 什么是内涵发展 三 如何促进内涵发展高等教育内涵发展再论中小学素质教育初论中小学素质教育再论特色教育道路刍议特色道路再认识我读孟夫子后记
教育与文化续论
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