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简介
本书介绍了19世纪中叶以前牛津剑桥大学的课程演进、19世纪中后期至二战以前英国大学课程的改革与发展、二战以后至20世纪80年代英国大学课程改革、英国大学课程设置的现状等。
目录
目录
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 基本概念的界定
第三节 研究的内容与方法
第二章 19世纪中叶以前牛津、剑桥大学的课程演进
第一节 中世纪牛津和剑桥大学的课程
第二节 16至18世纪牛津、剑桥大学的课程
第三节 19世纪上半叶牛津、剑桥大学的课程
第三章 19世纪中后期至二战以前英国大学课程改革与发展
第一节 19世纪英国关于自由教育的两次辩论
第二节 伦敦大学与城市大学的兴起及其课程改革
第三节 19世纪中后期牛津、剑桥大学的课程改革
第四节 两次世界大战期间英国大学课程的发展
第四章 二战以后至20世纪80年代英国大学课程改革
第一节 战后英国高等教育发展概述
第二节 《罗宾斯报告》关于第一级学位课程的政策性建议
第三节 英国新大学的课程改革
第四节 高等教育双重制与多科技术学院的课程改革
第五章 20世纪80年代以来英国大学课程改革动向
第一节 20世纪80年代以来英国高等教育课程政策
第二节 20世纪80年代以来英国大学课程改革的重大举措
第三节 英国教育理论界关于技能教育的讨论
第六章 英国大学课程设置的现状
第一节 牛津、剑桥和苏塞克斯大学课程设置的现状
第二节 英国大学课程设置的特点
第七章 英国大学课程改革的特点及其启示
第一节 英国大学课程改革的特点
第二节 英国大学课程改革对我国的启示
参考文献
后记
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 基本概念的界定
第三节 研究的内容与方法
第二章 19世纪中叶以前牛津、剑桥大学的课程演进
第一节 中世纪牛津和剑桥大学的课程
第二节 16至18世纪牛津、剑桥大学的课程
第三节 19世纪上半叶牛津、剑桥大学的课程
第三章 19世纪中后期至二战以前英国大学课程改革与发展
第一节 19世纪英国关于自由教育的两次辩论
第二节 伦敦大学与城市大学的兴起及其课程改革
第三节 19世纪中后期牛津、剑桥大学的课程改革
第四节 两次世界大战期间英国大学课程的发展
第四章 二战以后至20世纪80年代英国大学课程改革
第一节 战后英国高等教育发展概述
第二节 《罗宾斯报告》关于第一级学位课程的政策性建议
第三节 英国新大学的课程改革
第四节 高等教育双重制与多科技术学院的课程改革
第五章 20世纪80年代以来英国大学课程改革动向
第一节 20世纪80年代以来英国高等教育课程政策
第二节 20世纪80年代以来英国大学课程改革的重大举措
第三节 英国教育理论界关于技能教育的讨论
第六章 英国大学课程设置的现状
第一节 牛津、剑桥和苏塞克斯大学课程设置的现状
第二节 英国大学课程设置的特点
第七章 英国大学课程改革的特点及其启示
第一节 英国大学课程改革的特点
第二节 英国大学课程改革对我国的启示
参考文献
后记
Reform & development of British university curriculum
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