如何教宝宝读童话书

第一階段　　親近文字
?讓兩歲的幼兒即能閱讀童話書
?一天只需花十五分鐘的ER教學法
?重複地進行「四個階段」可加強記憶
?須讓幼兒注意物體與文字的關聯性
?多製造幼兒接觸語言的環境及機會
?父母的關懷會加速幼兒智力的發展
?實行前先將約十五種東西貼上字卡
?字卡的大小及寫法宜統一
?父母要以溫和的耐心教導
【遊戲1】運用手指的遊戲→以字卡吸引幼兒的注意
【遊戲2】貼上字卡的遊戲（1）→富趣味性的黏貼與取下遊戲
【遊戲3】貼上字卡的遊戲（2）→受到稱讚的幼兒會主動要求增加字卡量
【遊戲4】拿取字卡的遊戲 →在房裡隨興走動，學習認字
【遊戲5】文字對照遊戲（1）→親子均感樂趣無窮的文字對照遊戲
【遊戲6】文字對照遊戲（2）→即使不能做得正確，幼兒仍會覺得高興
【遊戲7】文字對照遊戲（3）→字卡數量增加，樂趣亦隨之增加
【遊戲8】文字對照遊戲（4）→「對」、「不對」由幼兒決定
【遊戲9】圖文對照遊戲→預防幼兒在遊戲中途興致降低的方法
【遊戲10】圖畫骰子遊戲→滾動的骰子能增加幼兒的好奇感
【遊戲11】臉譜拼圖遊戲→以幼兒喜歡的人物臉譜做遊戲
【遊戲12】釣字遊戲→所要釣的乃是稱為「文字魚」的魚
【遊戲13】自己製作圖畫書（1）→幼兒會極喜歡擁有自己的書
【遊戲14】自己製作圖畫書（2）→幼兒看著剪下來的圖畫，會感到驚喜
【遊戲15】讀書遊戲（1）→引發幼兒好奇心的遊戲法
【遊戲16】讀書遊戲（2）→翻開書，看到的是什麼圖畫呢？
【遊戲17】讀書遊戲（3）→幼兒喜讀這本充滿趣味的書
【遊戲18】測驗遊戲→父母勿太過急躁，應以輕鬆的態度進行
?第一階段須花多少時間完成

第二階段　　閱讀文字
?第二階段以教導幼兒了解字意為主
?若從幼兒熟悉的字彙著手，會較為順利
?生字應以幼兒感興趣的東西為主
?引發興趣並刺激思考力才是最好的教法
?以幼兒喜歡的形式來教導
【遊戲1】尋字遊戲→在「沒有線索」的情況下也能玩的遊戲
【遊戲2】黏貼字卡遊戲→即使做錯了，幼兒也能在錯誤中求進步
【遊戲3】圖畫骰子遊戲→骰子和紙牌的結合
【遊戲4】翻轉字卡遊戲→翻閱字卡以獲得正確答案
【遊戲5】臉部拼圖遊戲→用文字組成人的臉譜
【遊戲6】釣字遊戲→「釣字」趣味無窮
【遊戲7】購物遊戲→親子一起利用字卡玩購物遊戲
【遊戲8】室內對字遊戲→答案在房間裡面
【遊戲9】製作自己喜歡的字卡，將喜愛的東西變成文字
【遊戲10】製作動詞、形容詞的字卡→將「動作」化為字彙
【遊戲11】圖畫書遊戲→圖畫和字卡相符,幼兒開心地笑了
【遊戲12】字彙的紙牌遊戲→找出正確的紙牌
【遊戲13】保齡球、賓果遊戲→新鮮感十足的遊戲
【遊戲14】測驗遊戲（1）→「混淆字彙」會形成學習瓶頸
【遊戲15】測驗遊戲（2）→適用於牙牙學語的幼兒
?下一階段以能讀五十個字彙為目標

第三階段　　閱讀文章
?以幼兒能邊閱讀邊理解文章為目標
?活用幼兒已經知道的字彙來教導
?利用句中幼兒已會的字教導生字
【遊戲1】句卡的製作→重視幼兒的親身體驗
【遊戲2】文字組合遊戲→把單字連結成文句
【遊戲3】貼上取下的遊戲→以周遭的事物為教材，使幼兒有新鮮感
【遊戲4】閱讀遊戲→愈玩愈有趣
【遊戲5】選卡遊戲（1）→將句卡混合在一起
【遊戲6】選卡遊戲（2）→愈讀愈進步
【遊戲7】動作遊戲→以幼兒的動作製作句卡
【遊戲8】書本做遊戲（1）→幼兒喜歡看圖說話
【遊戲9】書本做遊戲（2）→即將進入讀書階段
?遊戲後要複習一遍以測驗學習效果
?能流暢唸出三十個句子以上始算完成

第四階段　　閱讀書本
?以培養幼兒的閱讀能力為目的
?選擇適合幼兒能力的書
【遊戲1】親自製作的圖畫書→以幼兒的親身體驗來創作
【遊戲2】閱讀圖書→書本可吸引幼兒
【遊戲3】指出文章的遊戲→讓幼兒覺得句子的內容很有趣
【遊戲4】故事性的句卡遊戲→沒有圖畫，幼兒也會讀
【遊戲5】尋卡遊戲→紙牌與書本的結合
【遊戲6】由幼兒自己閱讀→即使唸錯，幼兒依然感到有趣
【遊戲7】默讀練習→能夠默讀，則幼兒的閱讀能力已達水準
?摘錄一段文章以測量幼兒讀書的速度
?本階段結束後，雙親要改變扮演的角色
?不要強迫幼兒拿筆練習寫字

第五階段　　愛讀書的幼兒　　智力高人一等
?ER學習法的驚人成果
?愛讀書的幼兒不會變壞
?為何兩歲的幼兒即有閱讀能力