Research on the school-based implementation of integrative practical activities in rural junior middle schools

第一章  绪论
  第一节  研究缘起
  第二节  研究目标与研究意义
  第三节  研究方法与研究内容
第二章  综合实践活动课程的基本理念
  第一节  综合实践活动课程的内涵、本质与特点
  第二节  综合实践活动课程与其相关课程的关系
  第三节  综合实践活动课程实施的理念
第三章  农村综合实践活动校本化实施概述
  第一节  农村综合实践活动校本化实施的内涵
  第二节  农村综合实践活动校本化实施的要求
  第三节  农村综合实践活动课程校本化实施的基本环节
  第四节  综合实践活动课程实施的组织方式
第四章  农村综合实践活动的课程目标与内容
  第一节  农村综合实践活动课程目标
  第二节  综合实践活动课程内容
第五章  农村综合实践活动主题的确立
  第一节  农村综合实践活动的主题及来源
  第二节  农村综合实践活动的主题类型
  第三节  农村综合实践活动主题的确定方式及基本环节
  第四节  综合实践活动主题确立应注意的问题
第六章  农村综合实践活动方案的制订
  第一节  农村综合实践活动中教师指导方案
  第二节  农村综合实践活动中学生活动方案
第七章  农村综合实践活动常用的方法及指导
  第一节  观察研究法
  第二节  文献研究法
  第三节  调查研究法
第八章  农村综合实践活动成果的总结与交流
  第一节  活动成果的总结
  第二节  活动成果的交流
  第三节  活动总结与交流阶段需要注意的问题
第九章  农村综合实践活动课程实施的评价
  第一节  农村综合实践活动课程评价的实质和特点
  第二节  农村综合实践活动课程的学校评价
  第三节  农村综合实践活动课程的教师评价
  第四节  农村综合实践活动课程的学生评价
第十章  农村综合实践活动课程实施的管理
  第一节  农村综合实践活动课程的校本管理
  第二节  农村综合实践活动课程校本管理的内容
  第三节  农村综合实践活动课程资源的开发与利用
附录  农村初中综合实践活动课程实施现状问卷调查
参考文献
后记