别和青春期的孩子较劲

《别和青春期的孩子较劲(新版)》

再版前言 家长好好学习，孩子天天向上

前言 初衷

第一章 不都是孩子的错

是好父母，不一定是好家长／16

孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹／1 8

单亲家庭照样出好孩子／29

好孩子让家长教坏了／34

管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管／37

结束语／40

第二章 了解孩子是教育成功的首要条件

理解必须有了解做前提／51

您还没有老师了解我呢／52

要把孩子的感受考虑进去／53

爸爸不喜欢我，因为我是女孩儿／56

高明的家长会倾听／58

结束语／65

第三章 非智力因素是孩子成功的重要条件

行为习惯是非智力因素的重要组成部分／71

看书的习惯成就了我的儿子／74

.不良习惯埋没了高智商／77

习惯、性格与命运／80

疯狂的“神童计划”／81

让我至今还在揪着心的学生／83

机会在一瞬间消失／84

把握人生，从习惯人手，86

说诚信／89

说读书／94

说守时／97

结束语／101

第四章 家校合作是教育的重要环节

走出家校合作的误区／115

误区一：家校合作目标不明确或不一致／116

误区二：“家长陪读”就是合作／118

误区三：老师与家长联系=告状／121

家校形成合力，共同探索孩子们的内心世界／124

先说家访／126

再说家长会／128

最后说说请家长／131

提高自身素质，取得教育孩子的资格／137

要学习／139

要接受／140

要主动／145

要理智／146

结束语／152

第五章 别和青春期的孩子较劲

真正实现与孩子在人格上的平等／162

不要把自己的意识强加给孩子／164

承认自己有不如孩子的地方／165

进行朋友式的交流／167

赏识教育有奇效／169

发现——善于发现孩子的闪光点／170

抓住——发现优点及时肯定／171

慷慨——不要吝惜对孩子的表扬／172

批评——一味批评意味着批评失效／173

没那么多孩子“早恋”／175

别和青春期的孩子较劲／183

结束语／190