简介
《你的沟通有没有用:教师、家长说话效能》通过一系列实用有效的方法，将会教你如何有效沟通。
沟通不仅是为满足别人的需求，更希望能达到“自我满意”。否则勉强自己去迎合别人，只会觉得虚假及委屈，总有一天会因压抑不住而爆发。不管时代怎么改变，教师仍有其不可取代的功能，在知识技能的传授、品格态度的陶冶或心理障碍的消除等方面，永远需要教师“因材施教”的激励、了解、安慰与开导。尤其在当今这样的时代，学生、家长、教师同事、社会团体等，均表现得是“公说公有理，婆说婆有理”，非得通过高度的沟通技巧，才有办法化解歧异。否则心力都耗在压制对方上，毫无建设性，实在可惜！
目录
第一部分 提升自身魅力——有效沟通的前提
第一章 认识孩子：天使还是恶魔
第二章 摆脱教学倦怠
第三章 主动求新求变
第四章 人格特质与沟通技巧
第五章 好体力与教学效能
第六章 教学观摩
第七章 好老师比赛
第二部分 玩转沟通技巧——有效沟通的秘诀
第八章 说话技巧是教育者的工具
第九章 教育者也要重视“公共关系”
第十章 如何与家长沟通
第十一章 比导游更好的沟通能力
第十二章 真心的付出，自然的回报
第十三章 “爱”的良性循环
第十四章 没有教不会的学生
第十五章 如何关怀成绩弱势的孩子
第十六章 激励技巧的奥妙
第十七章 陪伴是最好的沟通
第一章 认识孩子：天使还是恶魔
第二章 摆脱教学倦怠
第三章 主动求新求变
第四章 人格特质与沟通技巧
第五章 好体力与教学效能
第六章 教学观摩
第七章 好老师比赛
第二部分 玩转沟通技巧——有效沟通的秘诀
第八章 说话技巧是教育者的工具
第九章 教育者也要重视“公共关系”
第十章 如何与家长沟通
第十一章 比导游更好的沟通能力
第十二章 真心的付出，自然的回报
第十三章 “爱”的良性循环
第十四章 没有教不会的学生
第十五章 如何关怀成绩弱势的孩子
第十六章 激励技巧的奥妙
第十七章 陪伴是最好的沟通
教师、家长的说话效能
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