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简介
语言是人这一存在的根本方式之一，语言是內部生命绽放的花朵。德国教育家福禄培尔就说：“人通过写与读这些行为才会成为一个具有人格的人。”“文字的掌握为人的自我意识和将来的觉悟提供了可能性和条件。”语文学习本质上是为了丰富、充实精神世界，给自我生命带来超越，因此，语文学习应该、也必须是快乐的。知识的汲取、精神的满足、对自我生命的超越，都给心灵带来深度的快乐。快乐不是学习的手段，而是学习的目的。快乐教育是语文教育的原点。用语言证明自己的存在，这是人与生俱来的愿望。年幼孩子执著地学习说话，还不会写字的孩子却想要给爸爸、哥哥写信，这都是因为他们要把自己的內部生命绽放出来。阅读和写作，就是绽放內部生命的行为。一个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地第一次走进校门，他是充满喜悦的，他的喜悦就与他本能地了解到教育将帮助他绽放内部生命有关。语文课是最能帮助他绽放内部生命花朵的一门课程，因此，在小学阶段，语文是最能给孩子们带来学习快乐的学科。
目录
句子大亮相
3 你认识句子吗？
9 清楚明白的陈述句
18 多愁善感的感叹句
23 爱提要求的祈使句
30 喜欢提问的疑问句
40 考考你的判断力
句子七十二变
45 爱说“是非”的句子
47 “问”与“答”
51 句子绕绕绕
57 到底该怎么说？
61 哪个位置是你的？
71 改变说话的语气
句子健美操
75 句子胖胖胖
84 换你大显身手
86 句子瘦瘦瘦
90 句子长尾巴
94 句子瘦身计划
99 句子分身术
103 词语排排坐
解答分析（107）
萤火虫快乐语文 第一辑 句子柔软操
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