Art of leadership

目录
简明目录
导言： 布置舞台
第一部分 领导变量
第1章 领导理论
第2章 领导特质
第3章 追随者的特征
第4章 情境因素
第二部分 愿景的力量
第5章 愿景的重要性
第6章 领导的动机
第7章 组织气候
第三部 分理的重要性
第8章 领导伦理
第9章 价值的作用
第10章 职业伦理
第四部分 领导授权
第11章 领导权威
第12章 工作中的授权
第13章 质量管理
第五部分 领导原则
第14章 有效领导
第15章 人际关系
第16章 团队精神
第六部分 理解他人
第17章 人的行为
第18章 说服的艺术
第19章 多元化挑战
第七部分 乘数效应
第20章 有效授权
第21章 怎样布置工作
第22章 个性角色
第八部分 培养他人
第23章 作为教师的领导者
第24章 帮助人们应对变革
第25章 防止枯竭
第九部分 绩效管理
第26章 管理绩效
第27章 工作绩效
第28章 维持纪律
结论： 挑战与责任
导言： 布置舞台
0．1 什么是领导
0．2 领导的重要性
0．3 领导者的三种类型
0．4 有多少领导?
0．5 个人特质与环境要素是如何影响领导过程的
0．6 领导者从哪里学习领导，人们期望在领导者那里得到什么
0．7 领导者的得与失
0．8 人性化领导
0．9 工作场所的领导
0．10 领导的九个关键领域
导言摘要
第一部分 领导变量
第1章 领导理论
1．1 领导特质理论
1．2 领导行为理论
1．3 权变理论
1．4 转换型领导
第2章 领导特质
第3章 追随者的特征
3．1 信任的重要性
第4章 情境因素
4．1 智力的不同类型
4．2 领导风格
4．3 今天的领导效能
第一部分摘要
实践作业
第二部分 愿景的力量
第5章 愿景的重要性
5．1 愿景的范例
5．2 作为理想的愿景
5．3 作为愿景制定者与激励者的领导者
5．4 领导效能
5．5 愿景的概念
5．6 整合的重要性
5．7 为何要创造愿景
5．8 创立有效愿景的必要条件
第6章 领导的动机
第7章 组织气候
7．1 领导模式
7．2 传奇的力量
7．3 在工作中建立共同体
第二部分摘要
实践作业
第三部分 伦理的重要性
第8章 领导伦理
8．1 一个困难的课题
8．2 伦理的起源
8．3 伦理、人类和其他动物
8．4 道德的形成
8．5 道德水平
8．6 美德：第三层次、第六阶段的道德本性
8．7 道德和法律体系
第9章 价值的作用
9．1 价值和勇气的重要性
9．2 “善”的传统定义
9．3 作为领导价值的诚实
9．4 价值领导的五个等级
9．5 领导与价值
9．6 领导者的行为如何影响员工的品行和组织的声誉
9．7 个人价值
第10章 职业伦理
10．1 为什么职业伦理对于领导者介很重要?
10．2 组织的伦理气候
第三部分摘要
实践作业
第四部分 领导授权
第11章 领导权威
11．1 公仆型领导
11．2 参与式领导哲学
11．3 领导职位
11．4 心理优势和双向沟通
第12章 工作中的授权
12．1 分权型工作环境的法则
12．2 分权型工作环境的特征
12．3 沟通与交流的重要性
12．4 填充“需要了解”这种隔阂
12．5 高绩效的工作环境
12．6 领导面临的挑战
第13章 质量管理
13．1 爱德华·戴明
13．2 质量运动的哲学渊源
13．3 质量综合(Quality Synthesis)
13．4 通过质量举措改进绩效
第四部分摘要
实践作业
第五部分 领导原则
第14章 有效领导
14．1 工作士气
14．2 实用领导提示
14．3 心理健康与“沉浸”概念
14．4 工作设计和工作满意度
第15章 人际关系
15．1 工作中的人际关系
15．2 人性的基本假设
15．3 虐待和身体暴力
15．4 人际关系中的信任和尊重
15．5 倾听的艺术
15．6 开明的工作环境
15．7 人际关系的发展背景
第16章 团队精神
16．1 卓越的团队
16．2 团队成员的角色：积极还是消极?
16．3 处理问题行为
16．4 为成功打造团队
16．5 作为团队建设者的领导者
16．6 团队的发展阶段
16．7 避免群体思维
16．8 团队建设的干预和技巧
16．9 团队概念中的领导者角色
第五部分摘要
实践作业
第六部分 理解他人
第17章 人的行为
17．1 心理力量
17．2 工作中的激励
17．3 人们为何为其所为?
第18章 说服的艺术
18．1 说服艺术的要素
第19章 多元化挑战
19．1 驾驭多元化
19．2 多元化方略
19．3 多元化的益处
19．4 多元化策略与技巧
19．5 包容为何重要
19．6 人们能够改变吗?
19．7 工作中的性别差异
19．8 领导、多元化和个人范例
第六部分摘要
实践作业
第七部分 乘数效应
第20章 有效授权
20．1 授权成功的故事
20．2 有效授权的法则
第21章 怎样布置工作
21．1 管理角色和技能
21．2 重大转变——由实干家到协调人再到思考者
21．3 新工作试用
第22章 个性角色
22．1 人的类型和文化的类型
22．2 理解他人
22．3 与不同风格的人相处
22．4 解决个性差异
22．5 不同风格的领导需求和对组织的贡献
第七部分摘要
实践作业
第八部分 培养他人
第23章 作为教师的领导者
23．1 他人的培养
23．2 在职培训
23．3 学习效果评估
23．4 培养领导者
23．5 雇主—雇员关系
第24章 帮助人们应对变革
24．1 工作场所的变革
24．2 帮助人们通过变革
24．3 理解复杂的组织变革
24．4 应对变革的传说与现实
24．5 态度的重要性
24．6 发起变革
第25章 防止枯竭
25．1 应对枯竭
25．2 枯竭预防中的领导者角色
25．3 工作压力
25．4 工作压力与公共政策
25．5 跨越文化的压力
25．6 女性、工作与压力
25．7 “执行猴”研究
25．8 抵抗压力的人
第八部分摘要
实践作业
第九部分 绩效管理
第26章 管理绩效
26．1 瞄准并盘点
26．2 设置绩效目标
26．3 开展绩效评估
第27章 工作绩效
27．1 改进绩效
27．2 只要你愿意，你就能够改进
27．3 职业成功传奇——一个恰当的例子
27．4 卓越表现的五个层级
27．5 组织绩效
27．6 组织成功——Cianbro公司的传奇
27．7 风筝与系线
27．8 通过行为矫正改进绩效
第28章 维持纪律
28．1 采取纠正行动
第九部分摘要
实践作业
结论： 挑战与责任
前方之路
领导的九个关键领域
心系事业与他人的领导者
向林肯学习
不断前进