简介
丁钢主编的这本书是《中国教育--研究与评论》系列的第16辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了五篇文章：《关系排斥，家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等》、《青年教师学术与生活选择的纠结》、《重建农村教育中教师培养的研究》、《重要他人对学生阅读选择的影响研究》、《“新影”与共和国教育影像叙事》，所选文章都具有较高的学术水平，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值。
目录
学术研究与交流重要他人对学生阅读选择的影响研究研究报告与评论关系排斥：家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等——一项基于转型县的人种志考察重建农村教育过程中教师培养的研究专题研究与讨论青年教师学术与生活的“纠结”：基于S大学八位教师的叙事探究“新影”与共和国教育影像叙事
中国教育：研究与评论
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