简介
儿童幸福一直是教育的困境，在当前关注儿童积极心理品质发展的大背景下，探讨儿童幸福的来源、影响因素及引导儿童走向幸福，具有新的时代意义。本书关注儿童的幸福，关注影响儿童幸福的因素。从社会比较与自我比较的视角，对儿童幸福的来源及提升儿童幸福的策略做粗浅的分析，希望我们的教育能够基于儿童认知中的幸福，以儿童的幸福为最高的任务和目标。
目录
总序
序言
导论
幸福与幸福的追求
比较与幸福
儿童的幸福与比较
我国儿童对幸福的认知
6-12岁儿童社会与自我比较访谈研究
自我与社会比较对儿童幸福感影响的实证调查研究
未来与现实：比较视野中儿童幸福的现状与趋势
参考文献
后记
儿童的幸福感
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