简介
本书是专门写给大众的一本高品位的修辞学普及读物。作者以深厚的学术底蕴和最具前尚色彩的自主理论为依托，以个中专家之背景，厚积薄发，自然出手不凡。
作者前一本《修辞的策略》与这本《表达的艺术》，在写作目标上各有侧重。前者侧重于书面语方面，后者侧重于口语方向。但宗旨与写作目标是一样的，都是意在面向大众。但是本书无论是讲理论还是论学理，都绝无传统意义上的“学究气”，展现在读者面前的是“深奥学理浅易化”、“平谈情事艺术化”的一种全新的著述境界，凸显出一代学术新人的独特魅力与崭新风采。特别是作者那信手拈来、旁征博引的掌故叙说，那汪洋恣势、有意无意地学问指点，那斗然而来、戛然而止的行文风格，那信马由缰、风行水上的流畅文笔，尤能见出一个青年学者的独到功夫。因此，无论读者朋友是把本书作为求知问学的修辞学著作读，还是当作言语交际的“实战手册”读，抑或当作美辞散文休闲书来读，都是值得一读的。
目录
引言
第一章 适情切境的应对艺术
一、兵来将挡，水来土掩：郑崇“臣心如水”
二、缘情蓄意，借题发挥：裴楷解卦悦武帝
三、借力使力，反转因果：孔融“小时了了”
四、含糊其词，无理而妙：钟士秀“闻所闻而来”
五、审时度势，投其所好：村婆招待太祖吃仁饭
六、推三阻四，左右闪忽：蔡锷妙语答记者
七、装聋作哑，答而非答：顾维钧好汉不言当年勇
八、因地制宜，就地取材：梅贻琦妙释久做清华大校长
九、礼尚往来，不卑不亢：梁实秋不拜莎士比亚
十、王顾左右，转马回枪：陆文夫智解性文学
十一、引经据典，气势如山：梁漱溟“匹夫不可夺志”
十二、如法炮制，后发制人：梁晓声应对英语记者有一手
第二章 情感情绪的倾诉艺术
一、回首往事，把握未来：王稽求仕有方
二、吞吐其词，蓄意无穷：刘邦忸忸怩怩做皇帝
三、藏锋收芒，怨而不怒：颜驷发牢骚，武帝受感动
四、曲里拐弯，迂回前进：刘公斡认错不掉份
五、言外有意，弦外有音：曹衍自比晚嫁娘
. 六、羞抱琵琶，桃面半隐：穷书生人穷“智”不穷
七、意分表里，弦外有音：金圣叹临刑父子对句
八、项庄舞剑，意在沛公：沈钧儒戏说关云长
九、顺水推舟，请君入瓮：寿星“祝福”市长
十、以退为进，先抑后扬：沈谦回护梁实秋
第三章 思想理念的推销艺术
一、知人论事，以理夺心：从阳货说孔子出仕说起
二、近取诸身，由己及人：颖考叔理歪辞妙说庄公
三、说之以利，晓以世情：烛之武一舌敌万师
四、循循善诱，八面设兵：庄辛迂喻曲说救楚国
五、诱敌深入，步步为营：触龙向赵太后传授“育儿经”
六、欲擒故纵，以假乱真：孟夫子下套诱捕梁惠王
七、阳奉阴违，奸里撒混：冯谖为孟尝君营建狡兔三窟
八、换位立足，推彼及此：文强说服黄埔同学回湖南
九、单刀直入，劈头掩杀：熊十力劝学徐少将
第四章 见解意向的陈述艺术
第五章 嬉笑怒骂的排调艺术
参考文献
后记
第一章 适情切境的应对艺术
一、兵来将挡，水来土掩：郑崇“臣心如水”
二、缘情蓄意，借题发挥：裴楷解卦悦武帝
三、借力使力，反转因果：孔融“小时了了”
四、含糊其词，无理而妙：钟士秀“闻所闻而来”
五、审时度势，投其所好：村婆招待太祖吃仁饭
六、推三阻四，左右闪忽：蔡锷妙语答记者
七、装聋作哑，答而非答：顾维钧好汉不言当年勇
八、因地制宜，就地取材：梅贻琦妙释久做清华大校长
九、礼尚往来，不卑不亢：梁实秋不拜莎士比亚
十、王顾左右，转马回枪：陆文夫智解性文学
十一、引经据典，气势如山：梁漱溟“匹夫不可夺志”
十二、如法炮制，后发制人：梁晓声应对英语记者有一手
第二章 情感情绪的倾诉艺术
一、回首往事，把握未来：王稽求仕有方
二、吞吐其词，蓄意无穷：刘邦忸忸怩怩做皇帝
三、藏锋收芒，怨而不怒：颜驷发牢骚，武帝受感动
四、曲里拐弯，迂回前进：刘公斡认错不掉份
五、言外有意，弦外有音：曹衍自比晚嫁娘
. 六、羞抱琵琶，桃面半隐：穷书生人穷“智”不穷
七、意分表里，弦外有音：金圣叹临刑父子对句
八、项庄舞剑，意在沛公：沈钧儒戏说关云长
九、顺水推舟，请君入瓮：寿星“祝福”市长
十、以退为进，先抑后扬：沈谦回护梁实秋
第三章 思想理念的推销艺术
一、知人论事，以理夺心：从阳货说孔子出仕说起
二、近取诸身，由己及人：颖考叔理歪辞妙说庄公
三、说之以利，晓以世情：烛之武一舌敌万师
四、循循善诱，八面设兵：庄辛迂喻曲说救楚国
五、诱敌深入，步步为营：触龙向赵太后传授“育儿经”
六、欲擒故纵，以假乱真：孟夫子下套诱捕梁惠王
七、阳奉阴违，奸里撒混：冯谖为孟尝君营建狡兔三窟
八、换位立足，推彼及此：文强说服黄埔同学回湖南
九、单刀直入，劈头掩杀：熊十力劝学徐少将
第四章 见解意向的陈述艺术
第五章 嬉笑怒骂的排调艺术
参考文献
后记
表达的艺术
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
