简介
本书为《中国教育：研究与评论》系列集刊的第6辑。本辑收入4篇文章和1篇评论，内容涉及基础教育中的男生性别弱势现象研究；高等教育中中国内地与香港、澳门特别行政区的学生区域流动问题研究，以及两篇叙事研究。“学校环境中的教育平等——基础教育中男生性别弱势的调查及思考”一文，视角独特，通过实地调查深刻地揭示了性别研究中常常忽视的另一个群体，并通过男孩和女孩各自的话语展现了他/她们的内心想法，向教育者包括家长敲响了警钟。大学生区域流动是教育全球化发展中出现的一种新模式，而中国内地学生向港澳两个特别行政区流动是近年来的新趋势，研究者对这一问题的理论阐述与政策分析亦有重要意义。两篇叙事研究，一篇以20世纪初期的女子教会大学为研究对象，另一篇以一位“教育博士”教师为个案，在使理论研究贴近现实方面均有较大的突破，同时也有很强的可读性。
目录
学术研究与交流
学校环境中的教育平等——基础教育中男生性别弱势的调查及思考
研究报告与评论
高等教育中的学生流动：从中国内地到港澳特别行动区
大学生区域流动：评价与分析
专题研究与讨论
文化、性别与女学生：1900-1930年代的教会女子大学
筹划与困窘：一位“教育博士”教师的故事
学校环境中的教育平等——基础教育中男生性别弱势的调查及思考
研究报告与评论
高等教育中的学生流动：从中国内地到港澳特别行动区
大学生区域流动：评价与分析
专题研究与讨论
文化、性别与女学生：1900-1930年代的教会女子大学
筹划与困窘：一位“教育博士”教师的故事
China’s Education : Research & Review.6
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